内容发布更新时间 : 2024/6/22 4:26:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第八课 走进文化生活

3.8.1 色彩斑斓的文化生活

一、学习目标

1、知识目标：识记：我国当代文化生活呈现的特点及其原因；理解文化市场和大众传媒对我们的文化生活的影响；理解什么是大众文化。

2、能力目标：对我国当前的文化建设现状，能够作出正确的判断和评价，既看出主流的倾向，又认识到存在的问题；能够积极选择健康有益的文化生活。

3、情感态度与价值观：学生能够正确看待大众传媒对文化生活的影响，并主动避免大众传媒的不良影响；正确看待当今文化生活中的各种流行作品，不盲目赶时髦，追流行；积极传播大众喜闻乐见的文化，抵制不良文化。 二、学习重点与难点：

1、重点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响 2、难点：正确把握大众文化的含义。

【课前预习案】（20分钟）

一、阅读与思考

自主学习 阅读课本P86—P89,在教材找出并勾画以下知识，初步识记 一、色彩斑斓的文化生活 （一）当代文化生活素描 阅读课本第86-87页，归纳总结： 1.当代文化文化生活呈现什么特点？ 2.原因是什么？ （二）文化生活的“喜”与“忧” 阅读课本第87-88页，划出以下问题： 1. 文化生活的可喜变化的原因是什么，有哪些表现？ 2. 文化生活令人忧虑的现象的原因是什么？ 3.针对文化生活中的喜与忧，我们应如何应对？ （三）发展人民大众喜闻乐见的文化 阅读课本第88-89页，标记勾画总结： 自主探究 结合自己对课本的理解，自主完成所列问题 1、判断： 1）、文化生活中存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。 2）、经典文化对于青年学生来说已经过时了。 2、随着经济发展，在市场化与国际化的世界潮流冲击下，电视新闻节目娱乐低俗化趋势愈演愈烈，与之而来的负面效应也日益凸显。如何认识文化市场和大1.人民对文化需求有哪些特点？ 2、我们所倡导的大众文化内涵是什么？要求有哪些？ 众传媒的影响？ 二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：

【课堂探究案】（25分钟）

【合作探究1】材料一：网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间。自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。

材料二：2014年5月5日，全国“扫黄打非”办公室通报了打击网上淫秽色情专项行动第三批案件查处情况，“红袖添香”“水木网”等网站被查处。下一阶段，全国“扫黄打非”办将加大查处力度，特别对顶风作案者给予更严厉打击，绝不手软。 文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来什么影响？

运用文化生活的知识，为我国网吧市场的健康发展提几点建议？

【典例1】如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当( )

①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【合作探究2】中央电视台综艺频道的大型综艺节目《综艺盛典》自开播来，立刻吸引各路目光，成为晚间黄金档的强势力量。《综艺盛典》一改我演你看的旧有模式，通过官方微博及官网强化与观众各个层面的互动，让观众与节目紧密相连。新型语言节目“微小品”的推出也令人耳目一新，虽然只是一个小小的创意，最终呈现给观众的是一场通俗易懂又非常贴近我们生活的新节目。

1．《综艺盛典》节目吸引各路目光，成为晚间黄金档的强势力量，其原因何在？

2. 电视节目需要不断创新创优的依据是什么？

电视节目如何才能更好地适应和满足群众需求？

【典例2】(2014·江苏卷，21)某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够( )

①降低文化消费的成本 ②全面提高劳动者的素质 ③提高文化产品的质量 ④调动人们文化消费意愿

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【当堂检测案】（5分钟）

一、单项选择题：（每小题2分，共10分）