内容发布更新时间 : 2024/5/4 5:26:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

●课题6.创意壁饰 ●使用 1课时 ●第 一 课时 ●教学目标 1.让学生自己设计创意壁饰 2.欣赏他人编制的各种壁饰 ●教学重点 让学生自己学会设计不同的创意壁饰 ●教学难点 培养学生动手操作能力。 ●教学具准备及辅助活动 枯叶、枯草、贝壳、粘土等材料 ●板书设计 创意壁饰 ●作业安排 课内 课外 ● 教学过程 一、导入。 出示课件，让学生欣赏一些作品。 说说你的想法，并组织讨论这些作品是怎么做出来的？ 二、新知。 用刀把压平的粘土切成块状的长方形。把这样的长方形组合起来，可以组成许多立体形状。 一开始只是个长方形的箱子，加个屋顶的话，就成了房子！一圈圈卷起来，就成了蜗牛！如果切成三角形，就成了惹人喜爱的小船！长方形的粘土块可以组合成各种各样的东西，这非常吸引孩子们。 组合粘土块，可以引导对压平粘土已经非常熟悉的孩子们，向更加复杂的立体世界前进。比起让孩子们直接用粘土块捏出形状，这样更容易造型。 word可编辑

教学调整（需用手写） 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

三、总结 说说今天的收获，展示学生的作品。 ● 教学随笔

word可编辑

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

●课题7.独轮手推车模型的认识与设计 ●使用 1课时 ●第 一 课时 ●教学目标 1.认识独轮手推车的特性和基本结构以及原理成良好的劳动习惯。 2.本节课各种工具的名称与用法及其掌握。 ●教学重点 学会对独轮车进行分析。 ●教学难点 学会对设计方案的准确表达。 ●教学具准备及辅助活动 三合板，衫木条，杉木板，螺杆，5分钉若干 ●板书设计 《独轮手推车模型的制作》活动一: 独轮手推车模型的认识与设计 ●作业安排 课内 掌握番茄炒蛋的方法 课外 回家动手做做看 ● 教学过程 一、谈话导入 独轮手推车具有结构简单、使用方便、对环境适应性强等特点，非常适合在崎岖小道上搬运重物。本主题我们将学习设计并制作一辆独轮车的模型。 小明所在的学校将举办科技节，他准备自己设计一辆独轮手推车去参加科技节的展览。 二、聪明泉 要设计独轮手推车，首先要明确设计要求，搜集信息，再进行设计分析，提出设计方案。 独轮手推车通常有车轮、双辕、支撑脚、储物斗四部分组成。各部分的连接方式、尺寸与牢固程度有关，并关系到是否灵活、方便、省力等性质。 1.图3-2是建筑工地常用的独轮手推车，特点是储物斗word可编辑

教学调整（需用手写） 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

的前方斜度大，便于倾倒斗内的建筑材料。 2.图3-3的独轮手推车重心太偏后，搬重物时会比较吃力。 3.图3-4的独轮车重心太高，搬运时不好操纵。 4.图3-5的独轮车重心低，搬运货物方便，是山区常用的一种，但结构较复杂，制作费时、费料。 三、金点子 独轮手推车的设计需要考虑用途和使用路况：自重要轻；结构要简单、牢固；搬运货物时要方便、省力；货物安放尽量低些；支撑脚要稳定。搬运货物时要方便、省力；货物安放尽量低些；支撑脚要稳定。 1．提出设计方案 小明经过自己的思考，设计了独轮手推车的模型方案。在材料方面，选用易于加工的杉木条、杉木板和三合板为主要材料。车轮：三合板；双辕：杉木条；横杠：杉木条；支撑脚：三合板；储物斗：三合板和杉木板。为了连接牢固和制作简便，采用钉接的方法。图3-6就是小明的设计方案。 你准备设计什么样的独轮车？ 2．确定个构件的尺寸大小，画出加工图 ● 教学随笔

word可编辑

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除

●课题8、独轮手推车模型的制作 ●使用 1课时 ●第 一 课时 ●教学目标 1、根据加工图进行制作。 ●教学重点 通过实际图纸完成独轮手推车模型。 ●教学难点 通过实际图纸完成独轮手推车模型。 ●教学具准备及辅助活动 三合板，衫木条，杉木板，螺杆，5分钉若干 ●板书设计 《独轮手推车模型的制作》活动二：独轮手推车模型的制作 ●作业安排 课内 课外 ● 教学过程 一、情景引入 1.准备工作：名册，分组（组长、名称），自我介绍 2.表扬上节课同学。 3.作业问答： 4.引入相关问题： 二、原理和读图分析（实物车-—->几个部件） 1.课堂要求：遇到问题，多问几个WHY?对问题可能的原因去猜想，假设/设计或想出8个以上的方法去选其一有效的办法尝试验证/最后用模型形式表达出来解决的结果。 要求： （A）安全第一：纪律举手发言，得到批准才可以下地走动/按老师指引操作规范做/不是武器，是TTS工具） （B）勇敢的科学精神,遇到困难不要怕，后退，想8个以word可编辑

教学调整（需用手写） 图纸构成和构造解剖分析