教学反思--读写结合的教学有利于培养学生的核心素养 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/27 19:41:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

读写结合的课堂有利于培养学生的核心素养

——课题实验对教师问卷调查的小结

“高中语文实效性读写结合模式研究”课题展开前期,课题组对实验教师做了问卷调查。调查采取书面问卷的形式,从作文教学的现状、教学模式及学生的反馈等几个方面设置问题,一共20个客观选择题(包括单选和多选题)和一个主观问答题。实验教师参与问卷调查并一一作答。现将调查情况及数据分析结果报告如下:

一、 问卷调查的基本情况

“高中语文实效性读写结合模式研究”课题调查问卷

年级:_______ 教龄:______

敬爱的老师:

你好!为了比较全面地了解我们的学生在阅读与写作过程中的具体情况,更好地推动我们展开课题研究,提升学生的阅读水平和写作水平,切实提升语文课堂的教学效果,“高中语文实效性读写模式研究”课题组特此设计了这次问卷,希望你能根据自己的真实情况作答。你诚挚而又宝贵的见解将是给予我们的最大馈赠,在此对你表示最衷心的感谢!

1、在你的教学中是否有专门设置的阅读课、写作课或读写结合课? A.是 B.否 调查结果:100﹪选A

2、你班级写作课和阅读课的气氛如何? A.绝大部分积极活跃

B.绝大部分认真听讲,但是气氛不活跃 C.死气沉沉,绝大部分都没有认真听讲 调查结果:40﹪选A 60﹪选B

3、你认为学生学习课文对写作文影响水准如何? A.影响很大 B.有一定的影响 C.影响不大 D.难以回答 调查结果:20﹪选 A 80﹪选B

4、你觉得阅读教学对提升写作水平重要吗? A.主要 B.一般主要 C.很主要 D.不重要 调查结果:100﹪选A

5、你现有的作文课堂模式有哪些?

A.布置题目后就写 B.先学作文理论后写作 C.师生互动探讨后写 D.其他 调查结果:20﹪选B 80﹪选C

6、你认为阅读课上应该讲作文的知识吗? A.不应该,作文就应该在作文课上讲

B.一般不用讲,能够在提到写作手法时讲讲怎么用在作文中 C.以讲课文为主,但应该简单讲讲课文和写作文的关系

D.非常应该将阅读中的知识告诉学生用在作文里,在学习课文时学到作文的写作知识

调查结果:20﹪选B 20﹪选C 60﹪选D 7、你要求学生写读书笔记吗?

A.必须写 B. 偶尔写写 C. 有空就写 调查结果:40﹪选A 40﹪选B 20﹪选C 8、你认为课内阅读和写作文相关系吗? A.相关系

B.有点关系但关系不大

C.没什么关系,阅读就是阅读,作文就是作文 调查结果:100﹪选A

9、课内阅读教学时你最注重什么内容? A.难字难词 B.重点句段 C.故事内容 D.写作方法 调查结果:60﹪选B 40﹪选D

10、你认为学生在写作中遇到的最大困难是什么? A.不知如何下笔 B.文章不够具体 C.作文篇幅太短 D.不会使用写作方法 调查结果:46﹪选B 40﹪选D

11、你一般在课堂上安排的作文形式是? A.全限制作文 B.半限制作文 C.开放式作文 调查结果:40﹪选B 60﹪选C

12、学生学习小说、散文、戏剧、诗歌时,你认为哪种文体对写作的影响最大?

A.小说 B.散文 C.诗歌 D.戏剧 调查结果:20﹪选B 60﹪选C 20﹪选D 13、对于作文题目你给学生那些提示?

A.老师只出一个题目 B.老师出几个题目,供自己选择 C.给材料或话题作文 D.自由拟题 调查结果:20﹪选B 80﹪选C

14、你是否每次批改作文时都选范文在班级点评阅读? A.有 B.没有

调查结果:60﹪选A 40﹪选B

15、你觉得应该采取怎样的方式评改作文? A.老师全批全改,或批改1/2左右

B.老师选定学生习作印发,并指导全班同学批改 C.以小组合作探究为主实行批改 D.学生自主批改,评改别人的

调查结果:20﹪选A 40﹪选B 40﹪选C 16、你最喜欢下面哪种评语方式? A. 只写上分数和简单的评语 B.结合学生作文实际的评语

C.鼓励学生努力学习,积极面对人生,对学生写简略评语 D.以阅读问答题的形式、学生能够根据问题完善修改作文的评语 调查结果:40﹪选B 20﹪选C 40﹪选D 17、你对你在阅读和写作方面的教学满意吗? A.很满意 B.满意 C.一般 调查结果:60﹪选B 40﹪选C