内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:13:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

活 动 过 程

环节1（重温那段历史）

主持人甲：当我们坐在宽敞明亮的教室里学习的时候。 主持人乙：当我们吃着香甜可口的丰盛饭菜的时候。

主持人甲：我们可曾想过：是谁给我们创造了这幸福美好的生活，谁来说说？

队员1：我知道，老师告诉我们，是祖国妈妈带给我们的。

队员2：我听爷爷说，我们的祖国妈妈过去可穷啦，人民生活可苦啦，吃不饱，穿不暖。

队员3：对呀！就像那首《卖报歌》里唱的那样，后来，中国诞生了共产党，她给灾难深重的祖国妈妈带来了阳光和希望，全国人民在党的领导下艰苦斗争，才建立了新中国，才有了我们今天的幸福生活。 主持人乙：队员们说得真好啊！

队员4：我还看到影片《闪闪的红星》，讲述了少年潘冬子戴着绣着红五星的军帽勇敢地去参加战斗的故事，今天我们第1小队的队员们想要用一段舞蹈《红星歌》来向党学习，从小热爱党，继承党的光荣传统。

主持人甲：这首歌相信队员们都很熟悉，大家会唱的跟着唱，唱出我们的心声。（带头领唱）（舞蹈《红星歌》） 主持人甲：第1小队准备得可真充分啊！

主持人乙：是啊！中国共产党改变了旧中国贫穷落后的面貌，我深深地感受到：没有共产党就没有新中国！ 环节2（让我了解党妈妈）

主持人甲：队员们，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。今天的队会，还特地邀请了几位大朋友。现在，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。

主持人乙：队员们，我向大家介绍今天参加队会的分别有周月轩、董星同学的妈妈，、还有龙翔宇同学的爸爸、欢迎他们的到来。 主持人甲：现在，就请他们讲一讲小时候的故事吧！ （队员的爸爸妈妈分别讲述故事）

主持人乙：了解了爸爸妈妈的童年，队员们，你们都有什么感受呢？现在请队员们说说自己的心声。

队员1：周月轩妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。

队员2：我爸爸小时侯是走路上学的，没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

主持人甲：同学们说得多好呀！党和政府就像那阳光、雨露和泥土，咱们少年儿童就像那嫩芽、春芽，有了泥土，嫩芽才会长大成参天大树、栋梁之材。

主持人乙：有了阳光，春芽才会开花结果，迸发出无限生机。 主持人甲：现在，请欣赏歌伴舞《党啊，亲爱的妈妈》。 演唱：尹琦琳（歌伴舞：《党啊，亲爱的妈妈》

主持人乙：我们是祖国的花朵，沐浴着党的温暖阳光。那么，我们对党又了解多少呢？现在，我们就来一段关于“党的知识”的现场采访。（出示党旗）（“党的知识”现场采访）

1．中国共产党第一次代表大会何时于何地召开？（答：1921年7月23日于上海召开。）

2．中国共产党成立的标志是什么？（答：中共一大的召开。） 3．党旗上的镰刀和铁锤各代表什么？红色象征什么？（答：铁锤代表工人，镰刀代表农民，铁锤加镰刀代表工农联盟，红色象征着胜利。） （主持人结合党旗介绍：这就是党旗）

4．新中国成立于什么时候？（1949年10月1日）

主持人甲：亲爱的党，正因为有了您，才使我们满怀憧憬，一路笑声。 主持人乙：正因为有了您，才让千千万万的小伙伴在美好的生活中，编织明天的七色彩虹！

环节3（我向党妈妈献礼）

主持人甲：是啊，在党的领导下，我们的日子是越来越好了！（播放有关重庆城乡交通巨大变化的视频）航空运输（特点：快捷）、轨道运输（特点：平稳、快速）、公路运输（特点：班次多，出行时间不受限制）、水路运输（特点：运输量大），交通工具（缆车、自动扶梯、轻轨、过江索道、爬山索道）。

主持人乙：我们为祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗在奥运赛场上一次次升起而激动。党啊！我们热爱您。

主持人甲：为了表达对党的无限热爱，各小队的队员们通过绘画的形式精心准备了一份献给党的礼物，现在，请各小队代表上台展示作品。 （队员代表分别展示、介绍绘画作品，并张贴在黑板上）

主持人乙：我们是祖国的花朵，我们是民族的未来，我们在党的阳光雨露的哺育下幸福成长，让我们一起载歌载舞《我向党来唱支歌》。 舞蹈《我向党来唱支歌》

辅导员讲话：队员们，今天的主题队会非常成功，我向你们表示热烈的祝贺！通过主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。希望你们在党的阳光雨露哺育下努力学习，茁壮成长，将来把祖国建设得更加繁荣富强！

鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

班级 活动主题 活动目的 活动形式 三（2）班 主备教师 张俨凡 时间 4月10日 谢谢您，老师 通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 中队主题会 活动准备

活 动 过 程

1.队员搜集名人名家尊师的故事, 2.队员准备好对老师说的话

一、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。宣布《谢谢您，老

师》主题班会现在开始。 二、听诗朗诵《老师，您好》

主持人：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵《老师，您好》 三、听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！

主持人：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻

的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲《每当我轻轻走过您窗前》！ 四、学生讲述名人名家尊师的故事,

古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事） 五、真情告白——老师,我想对您说

尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都

把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。下面就请同学们真情告白——老师,我想对您说 六、老师致辞

主持人：此刻，我们敬爱的老师心里在想什么呢？

七、主持人：谢谢老师！我们的班会到此结束，谢谢老师和同学们。（在全班大合唱《长大我就成了你》中结束）

五年级少先队活动课教案：遵规守纪，做文明小学生 活动目的:

通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。 活动形式: 主题中队会 活动准备:

小学生守则和小学生行为规范 活动过程:

一、班长班长宣布主题班会开始。

二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。

三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。 如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。 如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。 如：上下楼梯靠右行。

四、结合同学们的发言，说一说自己在以后的生活中怎样改进，争取更大的进步。 五、班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为的小卫士。

鼎甲桥中心小学少先队活动课教案

班级 活动主题 活动目的 活动形式 活动准备 活 动 过 程 三（2）班 主备教师 陈泽涛 时间 4月14日 好习惯伴我行 通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 中队主题会 搜集一些有关学习习惯的事例 教师讲话：同学们，你们已经是三年级的学生了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； 2.课前准备好学习用品，静待老师上课。 下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。） 1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。 3.上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。 二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 2.上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” ？（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

3.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

1.课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

2.课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

3.课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 2.按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）

1.张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

2.小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。 四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 五、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

六、准备一儿歌：（课后读熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识更丰富； 好习惯，我第一，健康向上有活力。