牛津高二英语模块五 Unit2语法教学案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/24 7:25:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

牛津高二英语模块五 Unit2语法教学案

m5U2语法

现在分词现在分词是非谓语动词中的一种,它运用广泛、灵活,在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。一、现在分词的各种形式及物动词 不及物动词 形式 主动语态 被动语态 主动语态 一般式 writing beingwritten going 完成式 havingwritten Havingbeenwritten havinggone

1、现在分词的一般式:表示的动作与谓语动词表示的动作同

Shesatthere_________________________.她坐在那儿看书。②________________________,heshutthedoor.进了房间,他关上门。2、现在分词的完成式:表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。

_________________________formanyyears,hetoldusalotofthingsaboutthecity.在那儿住了多年,他告诉了我们关于这

________________fortenmiles,theyfeltverytired.走了十英里路,他们感觉非常疲劳。3、现在分词的主动式:表示主动意义,即现在分词的逻辑主语和现在分词之间是主谓关系。①______________________,hestaysathometorest.因为身体不好,他呆在家里休息。②___________________________,hepracticedthepiano.做完了作业,他练习钢琴。4、现在分词的被动式:表示被动意义,即现在分词的逻辑主语和现在分词之间是被动关系。①

____________________,thebuildinglooksverybeautiful.重建之后,这座建筑看上去很漂亮。②________________nearafire,thewetclotheswilldryquickly.挂在火炉旁,衣服很快就干了。5、现在分词的否定式:由

not

___________________whattodo,weaskedhimforhelp.由于不知道怎么办才好,我们找他帮忙。②____________________theword,heaskedtheteachertoexplaintohim.由于不明白这个词是什么意思,他让老师给他解释。

6、现在分词短语:现在分词及其所跟的状语或宾语一起叫做现在分词短语.如:workinghard,helpingothers二、现在分词的句法作用1、作补足语现在分词充当宾语补足语时,对句子的宾语起补充或说明作用,句子的宾语就是该分词的逻辑主语。现在分词与其逻辑主语之间是主动关系,所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生;而过去分词则表示被动关系,所表示的动作一般发生在谓语动词之前。⑴常见的可以跟复合宾语的感官动词有see,hear,watch,listento,notice,observe,smell,lookat等以及make,have,get,keep,leave,catch等使役动词。如:Theteachercaughtaboystudentcheatingintheexam.老师发现

childrenliketowatchmagicians________________________________________.孩子们喜欢看魔术师表演魔术._________________________________________.我们经常看见他被他爸爸打。⑵位于with复合结构中。注意根据宾语的关系确定选用过去分词或现在分词。如: