内容发布更新时间 : 2024/10/16 20:22:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。八年级语文上册第五单元23《核舟记》教案新人教版

一、课前自学

（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义

罔（wǎng）：文中指“无，没有”的意思。 箬篷 （ruò péng）：用箬叶编的船篷。

髯（rán）：两腮上的长须；也泛指胡须。 褶（zhě）：衣服折叠而形成的印痕。

轩敞（xuān chǎng）：赠送。 虞（yú）山：位于江苏省常熟市内西北处。

椎髻（zhuī jì）：将头发结成锥形的髻，是我国古老的发式之一。

(二)知识积累

作者魏学洢（约1596-约1625），字子敬，明朝末年嘉善(今属浙江省嘉兴县）人，著名散文作家.是当地有名的秀才，也是一代明臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，是一篇出色的状物杂记，观察细致，描写具体，行文简明，层次清楚，生动地记述了核舟巧夺天工的状貌，赞美了雕刻艺人的高超技艺，很为后人推崇。 二、教学目标 1、掌握重点词句。

教案、试题、试卷中小学

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子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。2、理清文章结构。

3、了解说明顺序，按要求复述课文。 4、学习人物神态描写的方法。 三、课时安排 2课时

四、教学活动

第一课时

（一）导语设计

稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。（这一则新闻出现在1995年10月27日《文汇报》上）今天，我们有幸一睹尊容，一同走进魏学洢的《核舟记》开开眼界。 （二）前提诊测

1、《核舟记》的作者是 （朝代）著名散文作家 （姓名）。

2、给下列加点字注音。

轩敞（ ） 罔不（ ） 箬篷（ ） 虞（ ）

黍（ ） 篆（ ） 糁（ ） 椎髻（ ） 3、解释下列加点的词。

教案、试题、试卷中小学

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子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳！富贵者安敢骄人！国君而骄人，则失去国；大夫而骄人则失去家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。罔不因势象形（）舟首尾长约八分有奇()佛印绝类弥勒() 4、翻译下列句子。 苏、黄共阅一手卷。

（三）明确本课时学习目标 目标1、2。

（四）围绕目标学习 1、完成目标1

（1）看注释①，理解题意，了解作者。明确体裁（属介绍具体事物的说明文）。

（2）听课文朗读录音或范读，注意文字的读音及朗读的节奏。 ①正音:

箬篷 （ruò péng） 多髯（rán） 衣褶（zhě） 轩敞（xuān chǎng） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．虞（yú）山 椎髻（zhuī jì） 有（yòu）奇 两膝（xī） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②节奏：

舟首尾/长约八分有奇，高/可二黍许 中/峨冠而多髯者/为/东坡 虞山/王毅叔远甫/刻

（3）模仿朗读课文，直到能熟读课文为止（自由读、指名读、齐读相结合）。

（4）疏通课文词句的意思。

方法：①看原文，对照“注解”及有关资料理解文意，给弄不懂的词句做上标记。

教案、试题、试卷中小学

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