内容发布更新时间 : 2024/12/31 6:26:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课程设计任务书

2009～2010学年第二学期

学生姓名：_石华端 专业班级：_07级应用化学_

指导老师：_______ 工作部门：_______ 一．课程设计题目

设计一台苯—甲苯分离板式精馏塔

二．设计要求

1、设计一座苯-甲苯连续精馏塔，具体工艺参数如下： 原料苯含量(m/m)：（25+0.5）% 原料处理量： 2万t/a

产品要求（m/m）：xD = 0.98， xW=0.02 2、操作条件 塔顶压力：常压

进料热状况：泡点进料 回流比：自选

单板压降：≤0.7kPa 加热方式：间接蒸气加热 冷凝方式：全凝器，泡点回流 年操作时数：8000h 3、塔板类型

浮阀塔板（F1重阀）

三．课程设计内容

1、精馏塔的物料衡算及塔板数的确定 2、精馏塔的工艺条件及有关物性数据的计 3、精馏塔的塔体及塔板工艺尺寸计算 4、塔板的流体力学验算 5、塔板的负荷性能图的绘制 6、精馏塔接管尺寸计算

7、绘制带控制点的生产工艺流程图(A3 图纸) 8、绘制主体设备图(A2图纸)

四．进度安排

1.课程设计准备阶段：收集查阅资料，并借阅相关工程设计书；

2.设计分析讨论阶段：确定设计思路，正确选用设计参数，树立工程观点， 小组分工协作，较好完成设计任务；

3.计算设计阶段：物料衡算，热量衡算，主要设备工艺尺寸计算，塔盘工艺 尺寸计算及流体力学计算;

1

4.课程设计说明书编写阶段：整理文字资料计算数据，用简洁的文字和适当 的图表表达自己的设计思想及设计成果。

2

1. 课程设计的目的

化工原理课程设计是一个综合性和实践性较强的教学环节，也是培养学生独立工作的有益实践，更是理论联系实际的有效手段。通过课程设计达到如下目的： 1．巩固化工原理课程学习的有关内容，并使它扩大化和系统化；

2．培养学生计算技能及应用所学理论知识分析问题和解决问题的能力； 3．熟悉化工工艺设计的基本步骤和方法；

4．学习绘制简单的工艺流程图和主体设备工艺尺寸图； 5．训练查阅参考资料及使用图表、手册的能力；

6．通过对“适宜条件”的选择及对自己设计成果的评价，初步建立正确的设计思想，培养从工程技术观点出发考虑和处理工程实际问题的能力；

7．学会编写设计说明书。

⒉ 课程设计题目描述和要求

本设计的题目是苯-甲苯浮阀式连续精馏塔的设计，即需设计一个精馏塔用来分离易挥发的苯和不易挥发的甲苯，采用连续操作方式，需设计一板式塔，板空上安装浮阀，具体工艺参数如下：

生产能力：2万吨/年(料液)

原料组成： 25%苯，60%甲苯（摩尔分数，下同） 产品组成： 馏出液98%苯， 釜液2%苯 操作压力：塔顶压强为常压 进料温度：泡点 进料状况：泡点

加热方式：间接蒸汽加热 回流比：R=（1.2～2）Rmin

3． 课程设计报告内容

3.1 流程示意图

冷凝器→塔顶产品冷却器→苯的储罐→苯 ↑ ↓回流

原料→原料罐→原料预热器→精馏塔 ↑回流↓

再沸器← → 塔底产品冷却器→甲苯的储罐→甲苯

3.2 流程和方案的说明及论证

3.2.1 流程的说明

首先，苯和甲苯的原料混合物进入原料罐，在里面停留一定的时间之后，通过泵进入原料预热器，在原料预热器中加热到泡点温度，然后，原料从进料口进入到精馏塔中。因为被加热到泡点，混合物中既有气相混合物，又有液相混合物，

3