内容发布更新时间 : 2025/1/8 14:33:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第四章 幼儿常见疾病及其预防

课题：传染病的基本知识

学习目的：1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节

3掌握传染病发生的环节

4知道传染病的预防的基本方法

学习重点：1、病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 2、传染源 传播途径 预防的基本方法 计划课时：４课时 教学过程： 一、知识链接

1、你知道的传染病有哪些？

2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类

学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？

2、传染性疾病是怎样传染给人们的？

3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？

阅读课本P53（二）的内容 （一）、传染病发生的环节

学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件？

2、什么叫传染源？

3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的？

归纳汇报： 分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解） 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难

（二）、传染病的概念： 学习讨论

1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？ 3、传染病具有什么样的特征？

（三）传染病具有那些特征 学习讨论：

1、什么是病源体？

2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？ 归纳汇报： 分组汇报学习情况

疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难

三、课堂练习：

（一）相关知识问答：

1、病源体指的是什么？

2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？ 3、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？

（二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论

1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？ 2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？

四、 相关问题：

相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个

2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作？

3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？

课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1） 学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 3、掌握风疹和水痘的特点和预防。 学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防 教学过程

一、知识链接

1、传染病主要是由哪些病源体引起的？ 2、病毒性传染病的病源体是什么？ 二、自主学习 浏览教材P55-P59

（一）常见的病毒性传染病 1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些？记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的？ （二）流行性感冒

1、看书自学：流行性感冒的内容， 2、讨论完成以下目标任务：

流行性感冒是怎样发生的？ 流行性感冒的病源体是——

流行性感冒是通过通过什么传播的—— 得流行性感冒后有什么表现—— 对流行性感冒病人应如何照顾——

归纳汇报： 分组汇报学习情况

疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （三）麻疹

1、看书了解麻疹病的特征

2、讨论完成以下目标： 麻疹病的特征：

麻疹是属于什么传染病？ 传染性如何？

病后是否可获得终身免疫？

麻疹病的病因：

病源体是什的么

病毒存在于人体的什么地方？

麻疹病的症状：

起病—— 科氏斑—— 皮疹—— 麻疹病的护理：

两个不宜——

帮助—— 注意——

麻疹病的预防方法： 1—— 2—— 一）风疹

1、看书自学风疹的内容，讨论完成以下目标： 风疹病的特征：

有无前驱期——？

哪些季节易发风疹病——？ 患儿多为几岁儿童——？

病毒在体外生存能力如何——？ 患过风疹病后可否终身免疫——？

风疹病的病因：

病源体是——？

病毒存在于人体的哪些部位——？ 病毒主要是通过什么进行传播的——？ 风疹病的症状：

皮疹什么时候从什么地方起？ 几小时遍及全身？

哪些地方没有皮疹？何时消退？

有无科氏斑？

病后常有什么别的症状？ 风疹病的护理及预防： 食—— 保——

注射——

归纳汇报： 分组汇报学习情况

疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成