内容发布更新时间 : 2024/5/21 7:12:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

习作《花的世界》 第二课时 教学目标:

1、结合生活实际,指导学生按照一定顺序观察一种花并做好记 录,提高学生的观察能力、搜集处理信息的能力及表达能力; 2、指导学生能够在观察中展开合理的想象,并结合观察记录介 绍或赞美自己喜欢的一种花;

3、培养学生热爱大自然的情感和健康的审美情趣。 教学重点:

指导学生按一定顺序进行观察,掌握观察方法; 教学难点:

整理观察记录, 展开合理想象, 有条理的介绍或赞美自己喜欢的 花 教具准备:

教师:搜集花卉图片并制作成课件;鲜花一盆。 学生:留心观察周围的花,并做好记录 电教手段:多媒体 教学过程: 一、谈话导入

(课前预备时间播放歌曲《春天在哪里》

师:同学们, 刚才我们听了一首优美的歌曲, 你们知道那是什么歌吗? 生:《春天在哪里》

师:那你们一定知道现在是什么季节了, 一起大声的告诉老师好吗? 生:春天 师:谁来告诉老师,春天都有什么特点呀? 生 1:春天小草和树木都发芽了; 生 2:春天的雨细如牛毛;

生 3:春天到了,天气变暖和了,好多花都开了。 师:你们喜欢花吗? 生:喜欢

师:那你们最喜欢什么花呢? 生 1:我喜欢桃花 师:能说说理由吗?

生 1:因为桃花粉嘟嘟的,很好看;

生 2:我喜欢油菜花,因为油菜花把大地装扮的像一片金色的海洋。 师:同学们说的真好。听你们说的呀,老师仿佛是来到了一个花的世 界,真美。我们一起来欣赏一下这美丽的花好吗?(播放幻灯片 师:美吗?

生:美。

师:老师也喜欢花,我喜欢洁白无瑕的百合花,也喜欢粉里透红的桃 花,但我最喜欢的,还是那亭亭玉立的风信子。

二、观察实物,掌握观察方法 出示风信子。

师:谁想上来近距离的观察一下?告诉我们你都观察到了什么?其他

的同学注意看这位同学是怎么观察的好吗 ? (指名生上台观察并反馈

生 1、它的根是白色的,很多,像面条;花是紫色的,有的还是花骨 朵,有的已经开了。

师:真好。谁来说说这位同学都观察到了花的什么? 生:他通过看,观察了风信子的根和花的颜色、形状。 (板书 : 根 花 形 色

师:回答的真棒,掌声送给这两位同学好吗?谁还想来看看? 生 2:它的种子是紫色的,圆圆的像洋葱;叶子很绿,上窄下宽,叶 子中间有一根花柱。

(补充板书:根 茎 叶 花

师:观察的真仔细。还有谁想来补充的?

生 3、它的花有 5片花瓣,像小喇叭,还有一股淡淡的清香;它可以 种在土里,也可以生活在水里。

师:说的好不好?掌声送给他。 谁来说说这位同学观察的方法和前面 两位同学有什么不一样?

生:他闻了花的气味 (补充板书:根 茎 叶 花 形 色 味

师:咱们班的同学真棒。现在谁来说说我们观察的时候要注意些什 么?