内容发布更新时间 : 2024/12/24 3:49:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

8这地方本来就低洼。

状语“本来”表时间，可以用在主语前。

9你不妨对他直说。

这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对它”是引出动作的对象，“直”表示动作方式，斗只适用在动词前，不宜用在主语前。

10我从年青时就希望有个强大的祖国。 状语“从年轻时”表时间，可以放在主语前。

九。指出下面句子里的独立语表示的意义，并指出结构上是哪一类的词或短语。 1哎呀！漏水了，怎么办？（感叹语，表惊讶、突兀|叹词）

2同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。（插入语，用于举例|动宾短语） 3你想想，这难道不是事实吗？（插入语，引起注意|组为短语） 4看来不会下雨了。（插入语，表示推测|中补短语）

5车，不用说，当然是头等的。（插入语，表示肯定或强调|偏正短语） 6这个礼堂，充其量只能容纳一千人。（插入语，表示推测|动宾短语） 7小张，快点来。（称呼语，引起注意|名词）

8听说你昨天来过三次。（插入语，表示话语的来源出自他人|动词）

思考和练习六 （167页）

一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类）

1窗下一副繁华的街景。（主谓句，名词谓语句）

2他给我们以武器（主谓句，动词谓语句，不是双宾语）

3有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林里。（非主谓句，动词谓语句，兼语句）

4这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。（主谓句，主谓语句）

5你们应该把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）

6大家故意不给他水喝（主谓句，动词谓语句，兼语句）

7勤劳让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句）

8部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）

9你把那杯茶端给我喝（主谓句，动词谓语句，兼语句）

10从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（主谓句，动词谓语句）

11他们在渺无人烟的草叶丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）

12大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存在句）

13施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）

14多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进（主谓句，动词谓语句，兼语句）

15别忘了带雨伞。（非主谓句，动词形非主谓句）

16我，你还信不过吗？（主谓句，主谓谓语句）

17当心油漆!(非主谓句，动词性非主谓句)

18伍子胥过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）

19我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）

二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。

1面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗 ？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）

2给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）

3有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）

4这儿有还有一张漫画哪！（感叹句，“哪”表示感叹语气，增加感情色彩）

5你来取呢，还是我从去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气）

6他的事您到底还管不管？（疑问句，正反问句）

7快往屋里搬东西吧！（祈使句，“吧”表示商量、请求）

8他难道会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）

9他不会说这种糊涂话的（陈述句，“的”表示确定语气）

10当心上小李的当（祈使句）

三、把下列句子变换为别的格式的句子。

1小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了——小伙子们喊哑了嗓子——小伙子们把嗓子喊哑了。

2谁都能估价出诚实和忠厚的分量——谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢？

3你认识刚才进取的那个人？——刚才进取的那个人，你认识？

4我耳边响起了一个洪亮的声音。——一个洪亮的声音子在我耳边响起。

5万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中 。

6墙上挂着横幅——横幅在墙上挂着——横幅挂在墙上——横幅被挂在墙上——把横幅挂在墙上

7战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村的树木——这个村的树木被战火烧尽了。

8我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸让我糊了窗户了。

四、分析下面各句并指出其句型：（附加成分内部可以不分析）

1鲁迅||是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵）的（最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱）的（空前）的（民族）英雄。主谓句，动词谓语句

2（风景美丽）的西双版纳，||吸引了|(成千上万)的（有志气有抱负）的知识青年||进入|橡胶园。（主谓句，兼语句）

3（敦煌艺术宝库）的保存，||使我们||有|可能|来|理解|（一千五六百年来）的（中国艺术）的成长、演变和发展。（主谓句，兼语连谓连用句）

4（康藏公路的青藏公路）的通车||（把幸福和繁荣）带给了|（住在青藏高原）的人们。（带宾语主谓句，动词谓语句，把字句）

5（生长在江南）的同志们||看〈到〉|这些水墨画|高兴得〈直鼓掌〉。（主谓句，动词性谓语句，连谓句，用|表示前后是为此连用）（170页）

6（凡是）于小事忠实的||于大事业忠实。主谓句，形容词谓语句

7.我所遇到的||毕竟还是好人多与坏人。主谓句，动词谓语句

8.篇章||指的||是|头句子连接成篇的语言体。主谓句，主谓谓语句

9.银行法||对中国金融界的发展意义||重大。主谓句主谓谓语句

10.旧社会||逼得他没路可走。主谓句动词谓语句

11.多威风啊，仪仗队！变式主谓句，形容词谓语句

12.在战争年代，人们||对一身灰布制服，一件本色的 粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有|感情。主谓句，动词谓语句

13.为了保护羊群，英雄的 小姐妹-----玉容和龙梅||同暴风雪搏斗了一天一夜。主谓句，动词谓语句

14.鲁迅先生||小心地翻阅着|方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成的 文稿：一片清贫一片可爱的中国。动词谓语句。

15.他||被亲人送到医院把伤治好了。主谓句，动词谓语句，连谓句

五，指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子要指出何处不合为什么不合普通话语法规范。 1.眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

介词把介引的成分是谓语中心词扑的受事，但二十四小时不能成为扑支配关涉的对象，将扑改用。

2.大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。

3我们不应该指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词，后面部带受事宾语。应该把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可以删除。

4不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”

5这时，高培德心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。 “高培德心脏跳动”不是被动者，本句头一个“被”字应该删掉。

6老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。 “剥夺”前应该添哥“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

7作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前。此外，“把”字短语后头的逗号应该删掉。还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”后头应该加助词“了”

8加强精神文明建设，提高权民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应该包含“法制观念”，二者不能并列。应该删掉“和法制观念”。要保留“法制观念”，就要把“和”改成“包括”或者“特别是”。

9你有收到我的信吗？

“你有收到我的信吗?”时方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或者同时在句末上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

10这个人高过那个人。

“这个人高过那个人“。是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应该把形容词后的“过那个人”改成“比那个人”并且移动到形容词前头做状语。

11你讲少两局好不好？ 或 你讲先

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应该把“讲”字后头的“少”“先”移动到动词前头。

12你去学校不去

“你去学校不去？”时方言的正反问句，普通话中一般应该说成“你去不去学校？”或者“你去学校不”

13我给一本书你

“我给一本书你”是方言的双宾语；普通话应说成“我给你一本书”。只认得宾语“你”，应该放在指物宾语“一本书”的前头。

思考和练习七（156页）

一、下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗？为什么？ 第一组

甲、艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。 乙、担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。 第二组

甲、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫，多么美妙地引起人们的遐想。 乙、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中，就像一座仙宫，引起人们多么美妙的遐想。 第三组

甲、他甚至连车窗外的茂密的青起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。 乙、他甚至连车窗外的株株青松、道道翠岗和束束野花也无意观赏。

第一组 甲句说法不对。主语和宾语在意义上不搭配。 第二组 甲句说法不对。语序不当，定语错放于状语的位置上。 第三组 乙句说法不对。定语“束束”不对。