第二章 直线与圆的位置关系单元提升培优测试题(含答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/26 21:31:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第2章《直线与圆的位置关系》单元提升培优测试题

一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)

下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的.

1﹒如图,∠APB=30°,O为PA上一点,且PO=6,以点O为圆心,半径为33的圆与OB的位置关系是( )

A﹒相离 B﹒相切 C﹒相交 D﹒以上三种情况均有可能

第1题图 第2题图 第3题图 第4题图

2﹒如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,AE是⊙O的切线,A为切点,连结BC并延长交AE于点D.若∠AOC=80°,则∠ADB的度数为( )

A﹒20° B﹒40° C﹒50° D﹒60° 3﹒如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD,AB,BC分别与⊙O相切于E,F,G三点,过点D作⊙O的切线DM,交BC于M,切点为N,则DM的长为( ) A﹒

13943 D﹒25 B﹒ C﹒3234﹒如图,两个同心圆(圆心相同半径不同的圆)的半径分别为6cm和3cm,大圆的弦AB与小圆相切,则劣弧AB的长为( )

A﹒2? B﹒4? C﹒6? D﹒8? 5﹒如图,PA,PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径.若∠P=40°,则∠BAC的度数为( )

A﹒20° B﹒25° C﹒30° D﹒40°

第5题图 第6题图 第7题图 第8题图

6﹒如图,如果等边△ABC的内切圆⊙O的半径为2,那么△ABC的面积为( ) A﹒43 B﹒63 C﹒83 D﹒123 7﹒如图,以半圆O中的一条弦BC(非直径)为对称轴将弧BC折叠后与直径AB交于点D, 若

AD2=,且AB=10,则CB的长为( ) DB3 - 1 -

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A﹒45 B﹒43 C﹒42 D﹒4 8﹒如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以BC为直径作圆,交斜边AB于点E,D为AC的中点,连结DO,DE.则下列结论中不一定正确的是( )

A﹒DO∥AB B﹒△ADE是等腰三角形 C﹒DE⊥AC D﹒DE是⊙O的切线 9﹒如图,在△ABC中,∠BCA=60°,∠A=40°,AC=26, 经过点C且与边AB相切的动圆与CB,CA分别相交于点 M,N,则线段MN长度的最小值是( ) A﹒3 B﹒23 C﹒22 D﹒6 第9题图

10.如图,在△ABC中,AB=CB,以AB为直径的⊙O交AC于点D,过点C作CF∥AB,在CF上取一点E,使DE=CD,连结AE.给出以下结论:

?=?①AD=DC;②△CBA∽△CDE;③BDAD;④AE为 ⊙O的切线,其中正确的结论是( ) A﹒①② B﹒①②③

C﹒①④ D﹒①②④

二、填空题(本题有6小题,每小题4分,共24分) 第10题图 要注意认真看清题目的条件和要填写的内容,尽量完整地填写答案. 11.在平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(3,0),⊙A的半径为1,若直线y=mx-m(m≠0)与⊙A相切,则m的值为_______________. 12.已知:在RtABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点O和M分别为RtABC的外心和内心,则线段OM的长为_____________.

13.如图,AB是⊙O的直径,OA=1,AC是⊙O的弦,过点C的切线交AB的延长线于点D.若BD=2-1,则∠ACD=__________.

第13题图 第14题图 第16题图

? 14.如图,AB为⊙O的直径,延长AB至点D,使BD=OB,DC切⊙O于点C,点B是CF的中点,弦CF交AB于点E.若⊙O的半径为2,则CF=__________.

15.已知:点P是半径为1的⊙O外一点,PA切⊙O于点A,且PA=1,AB是⊙O的弦,AB=2,连结PB,则PB=_______________.

16.如图,正方形ABCD的边长为1,以AB为直径作半圆,点P是CD的中点,BP与半圆

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相交于点Q,连结DQ,给出如下结论:①DQ=1;②

PQ31=;③S△PDQ=;④cos∠ADQBQ28=

3,其中正确结论是_________________.(只填写序号) 5三、解答题(本题有7小题,共66分) 解答应写出文字说明,证明过程或推演步骤.

17.(6分)如图,以线段AB为直径作⊙O,CD与⊙O相切于点E,交AB的延长线于点D,连结BE,过点O作OC∥BE交切线DE于点C,连结AC. (1)求证:AC是⊙O的切线;

(2)若BD=OB=4,求弦AE的长.

18.(8分)如图,已知⊙O的半径为1,DE是⊙O的直径,过点D作⊙O的切线AD,C是AD的中点,AE交⊙O于点B.

(1)当AD是多少时,四边形BCOE是平行四边形? (2)试判断BC与⊙O的位置关系,并说明理由.

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