内容发布更新时间 : 2024/6/10 6:06:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

。

九年级数学月考试卷讲评课教案

新店一中 焦长续

教学目标

1．情感上，通过交流提高自我认知意识； 明确问题所在，增强进步的信心； 2．知识上，回顾知识，巩固基础，学会分析总结、查漏补缺，培养学生抓分意识；

3．能力上，将实际问题抽象为数学问题的能力，培养正确的数学解题方法思路。 教学重点

1、知识联系 2、解题方法 教学难点

试题与知识的切入，以及解题中所运用的数学思想。 教学方法

启发诱导、合作探究、评---讲---练等 教学过程

一、考试情况简要分析： 1、成绩统计：

人数 100—120 35 8 96—100 6 84—96 15 72—84 6 7 最高最低优秀率 平均分 10分 78 40% 分 93.23 鼓励：张荣春117、李佳原113、花焕108、王朔107、曹圆源106、博俊颖102、周岱100、熊保乐100

-可编辑修改-

。

九分题27分 鞭策：焦天松、张露、艾鸿琳、南梅、李展运 2、各题得分情况： 题号 选择题30分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 填空题24分 11 12 13 14 15 16 做错人数

1 0 1 1 1 0 3 4 6 2 1 2 2 0 1 22 五分题15分 17 1

八分题24分 18 19 20 21 22 0 2 2 4 1 -可编辑修改-

。

题号 23 24 25 （1）（2）（3）（1）（2）（3）（1）（2）（3）2分 2分 2 5分 0 4分 14 1分 14 4分 0 3分 3分 分 0 做对人数

28 13人 0 3、答题情况分分析：

从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： A、书写潦草，字迹模糊，卷面乱，答题不够规范，计算还比较粗心； B、审题不清，题目中的重要条件不注意，还有些同学作完题后都不知道此题最后求什么；

C、灵活度不够，算理差；

D、不会运用已学过的基本理论解决相关问题； 4、学习方法指导：

①总体来说，中考重视对“双基”的考察，简单题与中档题的分析大概占到了80%左右的比重。因此，同学们一定要在平时的学习中，务实基础。概念要理解透彻，知识之间的联系和区别要梳理清楚，基本概念及定理是我们解决一切问题的根本。

②认真掌握基本知识的同时，一定养成不断总结，复习的习惯。通过总结和

-可编辑修改-