内容发布更新时间 : 2024/5/4 12:28:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
科目：初三物理 主 备 人：_肖映录
课题 教学 目标 13.1.弹力弹簧测力计 1、知识与技能目标 (1)知道什么是弹力，弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大，弹力越大 2、过程和方法目标 (1) 通过观察和实验了解弹簧测力计的结构 (2) 通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用，掌握弹簧测力计的使用方法 3、情感、态度与价值目标 通过弹簧测力计的制作和使用，培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯 教材 分析 ●教学重点：弹簧测力计的正切使用 ●教学难点：弹力的概念及产生的条件 教学 资源 教法、学法 课时 安排 教学过程 导入 [师](出示玩具弓箭或弹弓)这是同学们小时候玩过的玩具．拉橡皮筋，橡皮筋变长，发生形变，松手后，橡皮筋又恢复了原状．请同学们利用你身边的东西试一试，看还有哪些物体有类似橡皮筋的特性． (学生活动后汇报) [生]钢尺或钢锯条，在用力弯时发生形变，撤去外力后恢复原状， [生]我们平时用的橡皮用力扭时也会发生形变，松开手后又会恢复原状． [生]女同学扎辫子用的橡皮筋也是用力拉时能变长，松手后恢复原状． [生]用力按皮球时，球会凹下一个坑，松手后恢复原状． [师]同学们举出了这么多的例子，这些例子中物体的共同特性是什么? [生]受力时会发生形变．不受力时又恢复到原来的状态． [师]我们把物质的这种特性叫做弹性．大家有没有发现有些物质表现的是和弹性不一样的特性呢? [生]玩橡皮泥时，橡皮泥变形后就不能恢复原状． [生]玩泥巴时也是一样，撤去外力泥巴也不会变回原来的样子． [师]像橡皮泥和泥巴这样变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性，今天我们重点研究有塑性的物体． 一、弹力 1、弹性和塑性 1课时 观察法、比较法、讨论法 弹弓 橡皮泥 塑料尺 白纸 课的类型 新课 复备记录
新授 学生实验，注意观察所发生的现象： (1)如图12-2-1所示，将一把直尺的两端分别靠在书上，轻压使它发生形变，体验手感，撤去压力，直尺恢复原状； (2)取一条橡皮筋，把橡皮筋拉长，体验手感，松手后，橡皮筋会恢复原来的长度。 (3)取一块橡皮泥，用手捏，使其变形，手放开，橡皮泥保持变形后的形状。 (4)取一张纸，将纸揉成一团再展开，纸不会恢复原来形状。 让学生交流实验观察到的现象上，并对这些实验现象进行分类，说明按什么分类，并要求各类再举些类似的例子。(按物体受力变形后能否恢复原来的形状这一特性进行分类) 直尺、橡皮筋等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性；橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做塑性。 2、弹力 我们在压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对于有力的作用，这种力在物理学上叫做弹力。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的支持物的压力、绳的拉力等，实质上都是弹力。 3、弹性限度 弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不完全复原了。使用弹簧时不能超过它弹性限度，否则会使弹簧损坏。 二、弹簧测力计 1、制作原理 它是根据弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长这个道理制作的。 2、让学生自己归纳使用弹簧测力计的方法和注意事项。 使用测力计应该注意下面几点： (1) 所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计 (2) 使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点 (3) 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N，每一小格表示多少N (4) 把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活。 5、探究：弹簧测力计的制作和使用。 课内 巩固 。1、乒乓球掉在地上，马上会弹起来，使乒乓球由上而下运动的力是 ， 它是由于乒乓球发生了 而产生的。 2、一个苹果掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原样，物体的这种特性叫 。放在桌面上的苹果 (填“会”或“不会”)发生形变。苹果对桌面的压力实质是 。 3、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 。它有一个前提条件，该条件是 ， 就是根据这个道理制作的。 4、关于弹力的叙述中正确的是( )
A、只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 B、只要物体发生形变就会产生弹力 C、任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大 D、弹力的大小只与物体形变的程度有关 5、下列哪个力不属于弹力( ) A、绳子对重物的拉力 B、万有引力 C、地面对人的支持力 D、人对墙的推力 6、两个同学同时用4.2N的力，向两边拉弹簧测力计的挂钩和提纽，此时弹簧测力计显示的示数是 ，在图12.2-1中把它标出来。 7、小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字，把本该标“1”的地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“0”处。如果用这个测力计来测量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响？(提示：是影响量程、分度值或测量结果)说出理由。 课后 小结 课外 练习 板书 设计 动手动脑学物理 弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原状的特性． 弹力：物体由于弹性形变而产生的力. （elastic force） 应 用 原理：弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长越长 制作（构造）：弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳 （1）观察测力计的量程及分度值，加在测力计上的力弹簧测力计 不能超过其量程 使用 （ 2 ）使用前将测力计的指针调到零 （3）使用时力的方向应与弹簧的轴线一致 （4）读数时，视线应与刻度板面垂直 教后记 板书内容