六年级上册语文期末考试试卷分析 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/27 16:16:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

六年级上册语文期末考试试卷分析

仙台镇实验学校 谷 保 军

经过几天的紧张与忙碌,本学期的期末考试和评卷工作画上了圆满的句号,从学生的成绩中我记体会到了成功的快乐,也为一些学生中存在的一些突出问题而感到难过。为了更好地完成今后的教育教学工作,使学生在新的学习生活中有所收获,成绩有明显的提高,现对本次试卷进行分析。

本次期末试卷的命题紧扣新课程的理念,以教材为基本点,以培养学生的学习能力为主要对象,密切联系学生生活实际,关注学生心灵,很好地渗透了新课程的理念。这份试卷,其内容涵盖了音、字、词、句、义、段、篇,并且注重题型的多样化与新颖性,力求对学生的素质进行全面的检测与评价,尽可能多地涉及到课本的各个知识点:汉字、词语、成语、名言警句等的有机融合,是一份难度适宜,题目灵活的试题。学生总体的答题情况较为理想,优秀率达到了百分之四十以上,及格率百分之九十五以上。

但其中也存在着一些问题需要引起注意,需要在以下几个方面多下功夫:

一、打好基础,促进发展。新课标指出“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”所以要严格要求学生的书写,给予细心的指导,让学生把字写规范,写美观。通过坚持不懈的努力,让每位学生都养成良好的书写习惯。

二、培养习惯,终生受益。从卷面看,有的学生书写规范,卷面整洁,令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,错字别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此今后要特别重视在日常教学中对学生连好学习习惯的培养。除了书写之外,还培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯,以及喜爱阅读、乐于思考、秋雨积累的习惯。使学生养成良好的习惯,终生受益。

三、加强阅读训练,丰富语言积累。教学中,有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法,引导学生积累读书中得到的知识,培养积累的习惯,鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中的积累的语言,以运用促积累,提高学生积累语言的积极性。

这次考试让我深刻地认识到我的教学工作面临的困难和问题很多,任务很重。今后,我要目标明确,更加努力,脚踏实地,开拓创新,锐意进取,向着简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展的教学目标去奋斗。

妹妹,你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海,消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山,万重水,割不断的是情深似海如潮的的思念。 默默坐在屏前,手指在键盘上轻轻的划过,所有的怀想,所有根植脑海抹不去的记忆,都凝聚指尖,触动着流年的痕迹,把一纸素笺的心事,轻吟纸笺,等你从陌上归来。我的妹妹,你在哪里啊?哪里?问天,天不语,问己,己不明。想你的日子,见不到你的踪迹,让我陷入了沉思。有关你的一切,早已深深铭刻在心里。 妹妹,你是我心底最珍贵的爱!回想起我们一起度过的时光,是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗?第一次与你相遇,是在你的空间,欣赏你温婉如水的文字,一看到你的笔名冰格格,不问为什么,就一下子惊艳了我的目光,一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字,喜欢上了你才华横溢精彩的文字,喜欢上了你冰清玉洁的聪慧,喜欢上了你的一切。