内容发布更新时间 : 2024/5/5 12:09:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1．

4周或更小 适应性 ■悬环、拨浪鼓：在视线范围内注视 ■悬环、拨浪鼓：视线跟至中线 拨浪鼓：保留片刻 ■铃声：注意，活动减少 铃声：面部有反应 大运动 仰卧：头转向一侧占优势 ■仰卧：以颈肢反射姿势为主 拉坐：头完全滞后 坐：头低垂 坐：背弯 托腹悬空：头和下肢下垂 ■放置俯卧：头向侧转 俯卧：勉强举头 俯卧：臀抬高 ■俯卧：两腿蠕动 8周 ■悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地注视 ■悬环：跟过中线 悬环：视线跟随环上下移动 仰卧：头在中线位置 仰卧：对称姿势 ■ 坐：头一晃一晃，竖一下 ■ 托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下垂 。 俯卧：反复举头至45 俯卧：臀部低，蛙式 精细动作 ■悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧 仰卧：两手握紧 语言 ■表情：面部无表情 ■表情：能注视，不持久 发音：细小的喉音 悬环：留握 个人——社会 俯卧：不明确地凝视四周 社交：注意检查者，活动减少 社交：目光跟随走动的人 哺喂：夜间喂两次 ■表情：灵敏模样 ■表情：明确地注视 发音：交流发音 发音：发单元音 发音：咕咕声 ■仰卧：反复注意检查者的脸 社交：反应性地微笑 哺喂：夜间喂一次 2． 12周 ■ 悬环、拨浪鼓：在中线立即注意 悬环、拨浪鼓：握在手中看一眼 悬环：环形跟随尚协调 拨浪鼓：跟过中线 拨浪鼓：视线跟随上下移动 ■桌面：注意桌面或双手 ■ 方木堆、杯：立即注意 ■方木堆、杯：持久地注意 方木堆、杯：双臂活动 ■毛线球：目光跟随移动的毛线球 16周 适应性 ■悬环、拨浪鼓：立即注意 悬环、拨浪鼓：双臂活动 悬环、拨浪鼓：跟随180度 悬环、拨浪鼓：握在手中注视 悬环、拨浪鼓：放到嘴里 悬环、拨浪鼓：用空着的手接触，抓握 ■方木、铃：立即注意 方木、铃：双臂活动 ■方木、铃：用手接触 ■第二块方木：抓住一块，注意第二块 毛线球：跟随180度 20周 悬环、拨浪鼓：两手向悬环、拨浪鼓靠近 悬环、拨浪鼓：抓住附近的拨浪鼓 拨浪鼓：拨浪鼓掉下后两眼追找 方木：两手向方木靠近 ■ 第三块方木：拿两块，注视第三块 ■方木堆：抓住接近的一块 ■方木堆：拿起两块 方木、铃：放在嘴里 铃：两手接近并抓住 毛线球：追找掉下的线球 ■小丸：能注意到小丸 仰卧：两腿伸直，高举 仰卧：滚向俯卧 拉坐：头不滞后 坐：头竖直、稳定 托腹悬空：两臂向两侧伸直 俯卧：两前臂伸直 站：腿能支持大部分体重 ■扶站：肩部有张力 24周 拨浪鼓：两手接近并抓握 拨浪鼓：追逐抓起掉下的拨浪鼓 方 木：两手接近并抓握 方 木：方木掉落会再取起 ■ 方木堆：抓起一块，试取第二块 ■ 方木堆：抓起第三块方木 ■方木堆、杯：手里握着方木，两眼注视杯子 毛线球：寻找掉下的线球 ■ 拉坐：头能主动举起 ■ 座椅：躯干竖直 坐：用手支撑 站：自动跳跃 28周 适应性 拨浪鼓：主动地摇 方木、铃：一手接近或抓住 第二块方木：拿住一块，抓握另一块 ■ 第二块方木：较长时间握住两块 ■ 第三块方木：当第三块出现时握住两块不放 ■方木堆：较长时间握住两块 ■方木堆、杯：手里握住方木，抓杯子 方木、铃、环与绳：熟练地传递 方木、铃、环与绳：敲桌面 ■铃：保留在手中 环与绳：能持续地追逐着 32周 第二块方木：长时间地握住两块 方木堆：长时间地握住两块 方木：用一块方木击或敲另一块方木 小丸和瓶：注意从瓶中倒出的小丸 环和绳：拉绳取环 仰卧：头在中央位置占优势 仰卧：对称姿势占优势 坐：头向前倾，头稍晃不稳 站：支持部分体重片刻 俯卧：举头支持在中线 ■俯卧：持久举头45度 ■俯卧：低头到桌面能控制 俯卧：自动前臂支撑 俯卧：两腿伸直 ■ 仰卧：两手张开或轻握拳 仰卧：手指抓衣服等 悬环、拨浪鼓：有主动抓握的动作 ■ 表情：兴奋时呼吸加深 发音：咯咯笑声 发音：发两个音节的音 大运动 ■ 仰卧：两手相握 坐：头向前倾，头稳定 坐：仅腰部弯曲 托腹悬空：头腿与身躯呈一条线 ■ 俯卧：举头90度 ■ 俯卧：一个上肢屈曲，一肢伸展 俯卧：滚向仰卧 大运动 仰卧：自己举起头来 仰卧：将脚放到嘴里 坐：坐直一分钟 站：拉着双手站片刻 俯卧：以腹部为中心，做旋转运动 俯卧：采取匍匐的姿势 俯卧：爬或匍匐爬行 坐：独坐10分钟以上，稳 坐：向前倾再坐直 站：扶栏杆站立，无需人帮助 精细动作 悬环、拨浪鼓：主动抓握 拨浪鼓：留握 桌面：以手指摸、抓桌面 ■方木堆、杯：用手接触 语言 发音：出声笑 发音：尖声叫 ■方木：指端掌跟抓握 发音：发咕噜声 发音：主动和人或玩具说话 铃声：头转向声音处 精细动作 仰卧：用手拉去盖在■方木：挠掌抓握 脸上的布 ■小丸：耙弄拿到或不成功低级剪方木：全掌抓握 式抓握 ■小丸：接触到耙弄 绳：低级剪式抓握 绳：接触到耙弄 语言 表情：不愉快时发音叫 发音：ah-ah-ah，oh-oh-oh （发嗯、怨声、怒 发音：同时发出几个单音节da、声） ba、ga 发音：mum-mum-mum发音：模仿咳嗽声、舌头卡嗒（哭时） 声、咂舌音 发音：对熟悉的人发音 哺喂：能吃固体食物 社交 ：主动与人交往，惹你（发音） 社交：把妈妈手推开 玩耍：仰卧时抓自己的脚 玩耍：围着坐，能坐30分钟 个人——社会 玩耍：仰卧时玩自己脚，放到嘴里 玩耍：坚持去够远处玩具 玩耍：把玩具放到嘴里，咬和嚼 ■ 方木：挠指抓握 ■ 小丸：低级剪式抓握 哺喂：用目光期待着喂奶 ■ 仰卧：老望着检查者 玩耍：注视自己的手 玩耍：玩手，手指相碰 个人——社会 哺喂：双手轻拍奶瓶 社交：拉坐起来时发音或微笑 ■社交：自发微笑迎人 玩耍：围着东西坐10-15分钟 玩耍：拉衣服到脸上 镜：微笑和发音 悬环、拨浪鼓：放在嘴里 社交：能辨别陌生人 对镜：伸手试拍自己的影子 发音：da-da或相当于它的音 理解：对不、不的音调或声音有反应 理解：知道名字、词，不是声音 表达：用手势表达 哺喂：自己吃饼干 社交：玩拍手游戏 社交：懂得要抱 4． 36周 方木、杯：用方木击打杯子 ■方木、杯：从杯中取出方木 ■小丸、瓶：握瓶拾小丸 ■铃：抓住铃柄 铃：主动地摇 40周 适应性 方木：握住两块，比配 ■小丸：用食指拨弄小丸 ■铃：注意铃舌，用食指拨弄铃舌 ■环与绳：看环拉绳 44周 方木、杯：（示范）将方木拿到杯中，但不松手 ■方木、纸：揭开纸见到方木（玩具） 小丸、瓶：先接近小丸 ■小丸、瓶：隔着玻璃指小丸 形板：能从洞里拿出方木块 ■形板：拿圆板敲或放在洞边 图画书：看书中图画 坐：左右转动自若 走：拉着两手走 围栏：用一只手扶栏，挪动脚 48周 ■方木、杯：放二块方木进杯中 ■方木、杯：拿开杯子,找到藏在下面的方木(玩具) 小丸、瓶：首先抓小丸 小丸、瓶：试投小丸入瓶，失败 ■瓶与盖：分别拿起来玩 绘画：模仿画点点 52周 适应性 ■方木：试着搭塔未成 方木、杯：放5块方木进杯中 ■方木、纸：展开纸，找到方木 ■ 小丸、瓶：只捏取小丸 小丸、瓶：放小丸于瓶中 ■ 瓶与盖：无意识地相碰 绘画：模仿乱画 ■ 形板：经示范，将圆木放进圆洞 环与绳：拉绳把环提起 56周 ■方木：搭二层塔 方木、杯：放9块方木进杯中 瓶与盖：有意识地相碰 ■绘画：开始模仿一笔一笔画 形板：将圆木放进圆洞 ■形板：转180度后，经指点将圆木放进圆洞 坐：稳定 坐：从坐到俯卧能控制 爬：用手和膝盖爬 俯卧：从俯卧到坐 站：拉栏杆站起 ■小丸：平剪式抓握 词汇：说任何一字 发音：发妈妈音（无所指） 发音：听音乐时跟着唱 哺喂：自己握住奶瓶吃奶 社交 ：模仿两个幼儿游戏 社交：玩躲猫猫游戏 6．

大运动 围栏：用双手扶栏，挪动脚 围栏：从地上拾起东西 围栏：自己能坐下 围栏：会拾起一只脚又放下 站：独站片刻，保持平衡 走：拉着一只手能走 大运动 站：弯腰拣玩具 走：从一个物体到另一个物体能走几步 楼梯：爬上楼梯 走：独自站起，走几步 走：不再爬行 走：蹲下再站起 小椅：自己坐下 精细动作 ■小丸：低级钳式捏 小丸：立即拿起 绳：剪式抓握 语言 词汇：爸爸（有所指） 词汇：任何两个字 理解：表演一个幼儿游戏 理解：对“不行”有反应 理解：听到“妈妈在哪儿，爸爸在那儿”转 头找 个人——社会 社交：模仿三个幼儿游戏 社交：招手表示“再见” 社交：伸手把玩具给别人，但不松手 ■玩：把玩具放在台上或旁边的围栏里 穿衣：手进袖后会伸 方木：笨拙地放下 ■ 绳：立即拿起 ■小丸：灵巧地钳式捏 ■球：轻轻地抛球 词汇：能说4个字 理解：能找到成人所说的东西 精细动作 方木：一手能同时抓两块 球：抛球 方木：搭二层塔 书：帮助翻书页 词汇：能说8个字 理解：懂得几样物品的名称 身体部位：指出一个部位 词汇：叫妈妈（有所指） 词汇：任何三个字 发音：开始出现难懂的话 理解：表演两个幼儿游戏 语言 词汇：能说6个字 发音：说出难懂的话 书：用手轻拍书中的画 理解：根据要求指鞋 社交：用手势或语言要求时，会给人玩具 穿衣：穿裤时伸脚 对镜：手握球击镜面 哺喂：会用杯子喝水 玩耍：模仿捏有响的玩具 玩耍：有目的地掷玩具 对镜：把玩具给镜中的影像 个人——社会 交往：之所想要的东西 玩耍：玩时或拒绝时扔玩具 球：与检查者共同玩球 玩耍：抱娃娃或玩具动物 哺喂：用自己手指拿东西吃