内容发布更新时间 : 2024/12/27 16:49:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第八章 电功率 第五节 电功率和用电安全（第二课时）教案

教学目标

一、知识目标：

知道电功率越大，电路中的电流就越大。

二、能力目标：

通过观察体验，知道保险怎样“保险”，归纳安全用电的知识。 三、德育目标：

情感、态度与价值观：具有安全用电的意识。

教学重点

通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程。 教学难点

“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。 教学方法

实验法、 观察法、 讨论法。 教学用具

电路演示板、保险管。 课时安排

1课时 教学过程

一、引入新课：

师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子：

1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。

2、（羊城晚报 ）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中电线短路引起 3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1月19日19时左右, 世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。

师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。“电功率与安全用电”（板书） 二、新课教学：

（一）电功率越大，电路中的电流就越大。

师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？

师：上课前同学们已经进行了一次家庭调查，调查十年前和现在所使用的用电器分别有哪些。屏幕上的是一个同学的调查结果。大家互相交流一下调查结果。看看可以得出什么结论。

生：讨论交流。 师：添置了新的大功率用电器。那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同。

让时光倒流回十年前，我们的家里有这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）你们能计算出干路的电流是多少？

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生：计算。

师：回到我们现在，添置了这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那么干路中的电流又是多少呢？

生：计算，讨论得出结论 师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大。（板书）现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？

生：讨论回答

师：演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大。得出：电路中同时使用的用电器不能太多。 （二）保险丝

师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）

常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。 阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？

生：阅读讨论

师：总结保险丝的特点以及使用保险丝的注意事项。（板书） 生：练习（屏幕投影）。

某学校教学楼里有12间教室，每间教室装有40W的日光灯4盏。如果你是学校的电工，你应该选择哪种规格的保险丝？常用保险丝的规格见右表。 （三）总结安全用电的知识。 直径（mm） 额定电流（A） 生：根据投影的画面，对安全用电的知识进0.21 3.75 行知识归纳。 0.98 5 师：归纳总结安全用电的知识。（板书） 1.02 6 三、小结： 1.25 7.5 根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 1.51 10 四、布置作业：

课本后动手动脑学物理。 五、板书设计：

1.电功率和电路中电流的关系。

接入电路的用电器总功率越大，电路中的总电流越大. 2.保险丝：

材 料：铅锑合金。

特 点：电阻大、熔点低。

额定电流：不同粗细的保险丝具有不同的额定电流。

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