内容发布更新时间 : 2024/5/20 7:16:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

度改革，全面推行教职工聘用（任）制度，建立教师工作绩效的奖惩机制。建立对乡镇政府及其主要负责人教育工作的督导考核制度。这为解决当前农村义务教育管理体制改革的两个突出问题提供了政策保障。2009年，是铜陵县进一步深化农村综合改革关键的一年，县教育行政部门要在总结过去改革试点经验的基础上，积极要求乡镇政府按规定权限或协助县政府部门管理本乡镇内的教育工作，结合本地实际，进一步解放思想，创新教育管理体制和运行机制，不断推进城乡教育均衡发展，为铜陵县率先实现城乡一体化做出应有的贡献。

4.2 农民工子女不良的生存环境问题

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，大批的农民工进入城市，形成了一轮又一轮的“民工潮”，随之而来的农民工子女这一特殊群体，他们或出生在城市，或被父母带到城市，或成为农村留守儿童，他们的生存、生活、学习等环境相对较差，有的就读于学习环境较差的民办学校，有的为了能在公办学校就学而尽其所有缴纳高昂的借读费，有的远离父母留守农村在乡镇学校就学，甚至还有大量的农民工子女辍学成为童工，农民工子女较差的生活环境不公平的受教育机会，对他们的成长是非常不利的，可能从小就埋下仇恨社会乃至反对社会的苗子，长大后若是遇到一些不顺心之事或一些挫折，如遇到工作、生活、婚姻等一些问题，他们就会仇恨社会和反对社会，成为产生社会不稳定因素。因此，农民工子女的受教育问题应该也必须引起我们的重视。

近年来，各地政府在解决农民工子女入学问题上做了大量的工作，取得了显著进展。但也必须看到，仍有一些适龄儿童、少年无法在城市就近接受义务教育，大部分学校还在对农民工子女收缴高昂的“借读费”、“赞助费”、“捐资助学费”、“共建费”等。随着城市化进程的加快，数量庞大的外来人员子女的涌入，也给城市孩子的学习环境多多少少带来了一些影响，这将成为我国九年义务教育实施过程中的难点问题和困扰社会的一大难题。 4.2.1 农民工子女失学现象严重

相当一部分农民工子女被迫或主动放弃了受教育的机会，农民工子女辍学现象依然非常严重。很多农民工家庭基本上生活在城市贫困县以下，扣除每月房租、水电、医疗保障、衣食花费等生活必须花费，所剩无几，凭这么低的收入在城市中生活已经捉襟见肘，更何况还要支付孩子的学习费用（学费、教材费、辅导费、择校费等）。有

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相当一部分农民工认为读书没用，他们认为时下工人纷纷下岗，大学毕业找不到工作，他们的孩子即使读了书，今后未必会在城市找到好的工作，与其花费钱财，还不如早点让孩子学会做生意，多赚些钱，为结婚做好准备。农民工的这种想法则加剧了其子女辍学的态势。

根据第五次人口普查结果显示，在全国适龄流动儿童中，“未上过学”者所占比例为4%,上过学又辍学者比例为0.8%两者相加，全国适龄流动儿童中未按要求接受义务教育的比例为4.8%，高于全国儿童的比例（3.3%）。据此推算，全国大约有42万适龄孩童没有按照法律的要求接受教育，此外，流动儿童在学比例（0.1%）和识字率（95.58%）也低于全国儿童的平均水平（分别为0.6%和97.2%）。

五、 解决农民工子女教育问题的对策

5.1 加强户籍.义务教育体制改革

建立与市场经济发展相吻合的户籍制度，逐步削弱户籍制的身份定位功能，解除教育体制与户籍制度挂钩的传统模式。��

允许在城市有合法固定住所、稳定的职业或生活来源的人员，根据本人意愿办理城镇户口，尽快改变农民工身份转换滞后于职业转换的现状，逐步实行统一居民身份的一元户 籍制度，打破户籍制度壁垒，在政策上保障农民工与城市市民在国民待遇上的一致性，降低农民工子女在城市入学的门槛，创造有利于农民工在劳动力市场获得较多的向“上”流动的 机会。同时配套改革与户籍制度直接相关的制度，淡化包括劳动就业、子女入学、住房分配 、 社会保障等政策规定中对户口的特殊要求， 逐步剥离在“城市户口”这一身份标签上附着 的一系列不合理的社会福利， 实现农业人口和非农业人口的主体平等。

人民网3月3日电：今天下午，全国人大代表，上海华日服装有限公司工会主席、团支部书记朱雪芹做客强国论坛，与网友进行在线交流。朱雪芹说，希望国家能够尽快出台相关政策来解决农民工子女的教育问题，让更多的农民工子女都能够享受到公平、公正的教育。

5.2 明确政府责任、完善农民供子女教育管理体制

调整现有义务教育格局，合理配置国有公共教育资源，完善社会捐赠机制，多渠道筹措教育经费。农村义务教育管理体制要由“县、乡、村三级办学，县、乡两级管理、以县为主”调整 到“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”、“中央和省级人民政府要通过转移支付，加大对贫困地区和少数民族地区义务教育的

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扶持力度”的体制上来，全方位地把农民工子女教育从体制外纳入到体制内。解决的渠道应该以公办学校为主，民办教育为辅，调整现有教育资源的分布，实现现有资源利用的最大化。建立健全捐赠机制，完善捐赠立法，鼓励社会资本进入教育领域，让有爱心的先富者，将一部分财富通过慈善事业投入教育，多渠道筹措教育资金。农民工使企业获得利润，政府增加了税收，因此，还可以通过适当的方式，让用工企业分担农民工子女的部分教育费用，并安排一部分城市教育附加费 用于农民工子女教育。

5.3 合理利用社会资源、扩宽农民工子女受教育的途径

加大公办学校投资力度。适当放宽条件，保证农民工子女入学的广度，农民工子女上学以流入地全日制公办中小学为主。地方各级政府特别是教育行政部门和全日制公办中小学，要建立完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制。全日制公办中小学要充分挖掘潜力，尽可能多接受进城务工就业农民子女就学。要针对这部分学生的实际，完善教学管理办法。在评优奖励，入队入团，课外活动等方面，学校要做到进城务工就业农民子女与城市学生一视同仁。

加快农民工子弟学校的建设。农民工子弟学校是一个过渡时期的产物，在一定时期内有它存在的必然性。根据当前情况应当明确农民工子弟学校审批标准，给予其合法身份和一定的优惠措施，同时因势利导，加强对农民工子弟学校的监督管理，鼓励有条件的公办学校与其联手办学。从而打破民办学校与公办学校间的壁垒，为早日实现城市教育一体化奠定基础。

六、结论

总之，农民工子女的教育问题已经成为一个复杂的社会问题，处理和解决好这一问题，不仅关系到农民工子女的健康发展，也关系到教育公平和社会公平问题，关系到中国社会的稳定和未来的发展，各级政府必须群策群力，深化改革，真正解决这一社会性难题。

参考文献

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致谢词

时光流逝，四年的大学生涯接近尾声，所学知识大体汇聚在这篇论文里，然而对于论文的完成，我想在这里谢谢我的指导老师——拜战胜讲师，如果没有您的悉心指导这篇论文也不会这么顺利的完成。

感谢xxsx老师，您的孜孜不倦的教导和无微不至的关怀同样给了我莫大的支持;，感谢各位任课老师，你们丰厚的知识积累和敬业精神，给予了我很多的收获。同时也要感谢我的同学们，和他们相处的四年，让我明白团体的力量友情的可贵，从而更好地规划自己的学业。

感谢我的家人—父母、妹妹。没有你们，就没有我的今天！我一直感恩，感恩于我可以拥有这么一个温馨的家庭，你们的支持与鼓励，永远是支撑我的最大动力。我爱你们，爱我们的家。

一个人的成长绝对不是孤立的事，没有别人的支持与帮助绝对不可能办到。我感谢可以有这样一个空间，让所有给我有所帮助和关心的人说声谢谢!我会继续努力，好好学习，好好生活！

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附件1.2

湖南农业大学成人高等教育本科生毕业论文（设计）

诚 信 声 明

本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文（设计）是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

毕业论文（设计）作者签名：谢 德 富 2011年4月23日

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