内容发布更新时间 : 2024/10/26 4:29:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
CDIO版《单片机原理实验》讲义
目 录
前 言.............................................................................................................................. 1 实验 KEIL编译器实验............................................................................................. 2 实验二 LED数码管动态扫描实验............................................................................. 11 实验三 汇编语言程序设计（一）............................................................................ 13 实验四 汇编语言程序设计（二）.............................................. 错误!未定义书签。 实验五 中断优先级实验............................................................................................ 17 实验六 定时/计数器实验.......................................................................................... 18 实验七 串行通信实验................................................................................................ 20 实验八 D/A转换实验 X5045实验（二选一）.................................................... 22 实验九 A/D转换实验 DS18B20实验（二选一）.................. 错误!未定义书签。 实验十 简易温度控制系统实验................................................................................ 26 演示实验说明.............................................................................................................. 31 实验资料说明.............................................................................................................. 32 实验报告撰写要求...................................................................................................... 33
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前 言
近年来，CDIO（构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate））工程教育模式改革由美国麻省理工学院为首的世界几十所大学开展。CDIO大纲将学生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力4个层面，倡导“做中学”和“基于项目教育和学习”的新型教学模式，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的学习方式接受工程教育。CDIO教育模式是近年来符合国际工程教育共识的, 对学生在工程乃至社会大系统中进行训练的一整套工程教育改革体系。国外经验表明，CDIO的理念和方法先进可行，适合工科教学过程各个环节的改革。
我国从2005年由汕头大学工学院率先开始学习研讨 CDIO 工程教育模式并加以实施，国家教育部2008年发起成立《中国CDIO工程教育模式研究与实践》课题组，确定了试点高校和专业，已经取得了积极的教学效果。浙江省内有浙江工业大学、宁波工程学院、万里学院、浙江大学城市学院四所高校被确定为试点高校，绍兴市目前还没有高校列入试点范围。
高校中传统电子类专业实验以验证性实验为主，学生参与实验的自由度和原创空间非常受限，实验教学效果不佳，迫切需要改进实验教学模式，科学培养创新人才。
《单片机原理实验》由2015年浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“应用CDIO工程教育模式 提升学生实践创新能力——以《单片机原理》课为例”和2012年绍兴市高等教育教学改革重点课题“基于CDIO理念的电子类专业实验教学模式研究——以《单片机原理实验》为例”资助。课题组重新撰写契合CDIO理念的新版《单片机原理》实验大纲；以一个典型单片机开发工程-简易温度控制系统为驱动，把该工程开发中涉及的单片机技术要点分解成若干个必修实验项目，同时设计难度有提高，知识点有扩展的若干个演示实验项目，作为提高和补充。
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