内容发布更新时间 : 2024/6/26 10:02:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大班语言会长鱼的树教案反思

大班语言会长鱼的树教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，使幼儿理解作品内容，把握作品人物形象的特征及角色前后两种不同的表现，使幼儿初步学习分析作品，归纳主题，懂得只有通过自己的努力，才能实现自己的愿望，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看会长鱼的树教案吧。 活动目标

1．使幼儿理解作品内容，把握作品人物形象的特征及角色前后两种不同的表现。

2．使幼儿初步学习分析作品，归纳主题，懂得只有通过自己的努力，才能实现自己的愿望。

3．发展幼儿的想像力和创造能力，训练幼儿的发散性思维。 4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备

1．物质准备：自制操作卡片“会长鱼的树”(幻灯、连环画)。 2．知识准备：有关鱼的饲养知识。 活动过程

1．出示咪眯的木偶，介绍角色，引起幼儿的兴趣。

(1)由一名幼儿戴小猫头饰出场：我是小猫咪咪，我最爱吃鱼了，可是自己钓鱼太辛苦了，怎么办呢?(小猫伸个懒腰，躲在一旁休息)

(2)教师：咦!小猫不钓鱼却在睡觉，那它要吃鱼怎么办呢?听完故事你们就

知道了。

2．讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，发展幼儿的形象思维。

(1)教师用充满激情的语调讲述一遍故事，提问，引导幼儿回忆故事内容：故事名字叫什么?咪咪是只怎样的小猫?它希望什么样?咪咪被谁捉弄了?它为什么要捉弄咪咪呢?咪咪实现它的愿望了吗?它是怎样实现的?

(2)教师边放幻灯片或翻连环画册，边讲故事。讲完故事后，引导幼儿分析、理解故事内容。请幼儿讨论：以前的眯咪是怎样的?所以它有什么愿望?后来咪咪是怎样实现自己的愿望的?

(3)帮助幼儿归纳主题，懂得只有自己努力了才能实现愿望。

咪咪爱吃鱼，因为懒所以希望树上长出鱼来，后来咪咪知道只有通过努力才能实现自己的愿望。

3．发挥幼儿的想像与创造，拓展其思维范围。 (1)帮助咪咪想出另外的方法。让树上长出鱼来。 (2)启发幼儿想像创造，鼓励幼儿相互之间有不同的想法。

老师：世界上很多物品都是人们动脑筋发明出来，人们不想自己走路就发明了火车、汽车；不想自己挑水就发明了自来水，你能发明什么，让我们的生活更方便呢?

4．请幼儿创编童话故事。 各领域渗透

音乐：教唱歌曲“勤快人和懒惰人”，鼓励幼儿创编歌词。 美术：让幼儿画出自己的设计、想像，将故事绘制成连环画。 生活中渗透：让幼儿养成勤劳的好习惯。

环境中渗透：张贴出幼儿的设计图案，鼓励幼儿的创造，让幼儿之间互相评价。

家庭中渗透：要求家长让幼儿在家做力所能及的事。请家长倾听孩子创编的童话故事

附：故事：会长鱼的树

咪咪是一只小猫，是一只整天想吃鱼的小猫。

可是咪咪又最怕自己钓鱼，因为钓鱼要坐在河边，一动不动好半天。那多难受呀!咪咪坐不住。那么咪咪想吃鱼怎么办呢?它就跟在别的小猫后面，吃它们剩下的鱼头鱼尾巴。这样，咪咪就老是吃不饱。

有一天，咪咪饿得很厉害也不肯去钓鱼，还想找点现成的吃，没有鱼尾巴，有点鱼骨头也好啊!它转来转去，转到果园里来了。呀，果树上挂满了水果，红一片，黄一片……这时，正好来了几个小朋友。看果园的老爷爷摘了苹果又摘梨，小朋友接过水果，谢谢了老爷爷，张嘴就吃，真香真甜，吃得真开心! 咪咪看得好馋。可是咪咪不会吃水果，它想：要是有一棵会长鱼的树．那就好了。

咪咪走出果园，它一边走，一边老是想着会长鱼的树。咪咪走啊，想啊，看见前面有一棵大树，树上的一片片叶子可真像一条条鱼，就站住了，叹口气说：“你这棵树光长叶子，要是能长出鱼来，我真要高兴死了!”“嘻嘻――”谁在笑?咪咪抬头一看，是一只松鼠。这坏蛋，它敢笑话我咪味。哼!咪咪捡起一粒石子正要朝松鼠扔去，小松鼠叫起来：“别．别这样!咪咪!听我说，你只要朝大树鞠100个躬，保证明天就会长出鱼来。”松鼠坐在树枝上荡着秋千，说出来的话也是荡来荡去的。