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2019-2020学年高中政治 7.1世界是普遍联系的同步练习（含解析)

新人教版必修4

一、选择题

1．“克强指数”是英国著名政经杂志《经济学人》推出的用于评估中国GDP增长量的指标。李克强任职辽宁时喜欢通过耗电量、铁路货运量和贷款发放量三个指标分析当时辽宁省经济状况，三项指标与经济发展形势高度相关，且几乎不存在作假的可能性。“克强指数”自推出后，受到众多国际机构认可。从哲学上看，这表明( )

A．经济理论的创新是经济体制改革的基础 B．人们可以改变经济指标之间的客观联系 C．发挥主观能动性是发现经济规律的前提 D．认识事物必须深刻把握事物的客观联系

[解析]选D。A项错误，经济理论的创新不是经济体制改革的基础。B项错误，联系是客观的，是不以人的意志为转移的，不可随意改变；C项颠倒了主观能动性与客观规律的关系。

2．科学研究发现，动物们进化出了无数的方法躲避捕食。据研究人员称，天蚕蛾就能够使用它们的尾翼转移蝙蝠的注意力。当天蚕蛾飞行时，它们淡黄绿色翅膀末端的两个长褶皱就会旋转。而这一高雅的表现能够混乱蝙蝠的声呐，并且逃过致命的攻击。这一研究成果启示我们( )

①要尊重生物间的制约关系，不要人为地改变自然界的生态平衡 ②要认识生物间的客观联系，不能人为地干预生物的生存条件 ③动物可以通过完善自身以更好地适应生存环境的需要 ④动物心理具有对外界刺激作出能动反应的特性 A．①② C．①③

B．①④ D．③④

[解析]选C。②中不能人为地干预生物的生存条件，题干中没有体现。④本身说法正确，但与题干无关。故选C。

3．(2015·江苏卷)在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了( )

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移

④事物的联系是客观的，不以人的意愿而改变 A．①②

C．②④ D. ③④

[解析]选D。稳定的联系是存在的，①表述错误；联系是客观的，包括人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的。但人在联系面前不是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，②表述错误。故选D。

4．美国、欧盟因乌克兰问题加大了对俄罗斯金融、军事和能源等方面的制裁，而法德两国因欧洲在能源上严重依赖俄罗斯，在制裁方面一直比较谨慎，尤其是在天然气、石油领域。这使我们认识到( )

①联系是普遍的，任何事物之间都存在必然的联系 ②联系是多样的，应该全面地认识与事件有关的各种联系 ③联系是客观的，事件的发生与人的活动无关

④联系是有条件的，应注意具体分析事件发生的各种条件 A．①② C．①③

B．③④ D．②④ B．③

[解析]选D。美国、欧盟、法德在对俄罗斯制裁问题上因情况不同态度不同，体现了联系是多样的，应该全面地认识与事件有关的各种联系，联系是有条件的，应注意具体分析事件发生的各种条件。①错误，联系是有条件的；③错误，联系有自在事物的联系和人为事物的联系。故选D。

5．宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们( )

A．事物之间都是有联系的 B．自在事物的联系是客观的 C．事物的联系是多样化的 D．人为事物的联系是客观的

[解析]选D。本题考查联系的客观性。水与酒、山与民是相互联系的，“水清”则“酒好”、“山瘦”则“民贫”说明“酒好”“民贫”作为人为事物的联系也是客观的，选D；A说法错误，并不是任何两个事物都有联系；B说法正确但不合题意，材料揭示的是人为事物的联系；这句话没有体现联系的多样性，排除C。

6．在工业化时代，人们重视“短板理论”，木桶的容量取决于最短的那块板，要尽力弥补自己的不足才能立于不败之地；在全球互联网时代，有人提出了“长板理论”，当你把木桶向最长的木板倾斜放置时，它的容量就取决于最长的那块板。只要形成了自己的优势，我们可以凭此借助他人的力量发展自己。这给我们的哲学启示是( )

①联系是具体的、有条件的

②认识具有反复性和无限性 ③真理是相对的、多元化的 ④实践具有社会性和历史性 A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

[解析]选B。不同时代人们提出了不同的理论，这给我们的哲学启示是实践具有社会性和历史性，联系是具体的，有条件的，认识具有反复性和无限性，①②④正确；③中的“多元化”说法错误。

7．“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明( )

①事物之间都是有联系的

②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的

④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A．①② C．②③

B．①④ D．②④

[解析]选D。事物是普遍联系的，但不等于任何事物之间都是有联系的，事物联系是有条件的，因此①错误；大数据技术深刻影响着教育全过程，说明人们可以根据事物固有联系建立新联系，②符合题意；人为事物的联系是客观的，③错误；大数据技术促进教学质量改进，体现了事物之间相互联系构成了事物变化发展，④符合题意；故选D。

8．2015年春节，电子红包成了新时尚，在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券，一夜之间竟然催生出千千万万个移动支付新客户，带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以( )

A．从事物的固有联系中把握和改造事物 B．调整事物之间原有的联系，建立新的联系 C．创造自在事物的联系，促进事物发展 D．以主观意志为基础建立事物间的具体联系

[解析]选B。A项中的“改造事物”说法错误；C项中的“创造”说法错误；D项违背了联系的客观性。

9．1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示是( )