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2016一年级上册语文第四单元集体备课

2016一年级上册语文第四单元集体备课 10.aieiui 教学目标：

1、学会3个复韵母aieiui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。

2、能够认读声母与aieiui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。

教学重点：读准四声，学会本课音节。 教学难点：标调规则，复韵母的发音。 教学时间：2课时

教学准备：教学cD、拼音卡片 教学过程： 第一课时

一、复习检查。

1、抽读字母卡片：aoeiuü。 2、复习单韵母的四声。

3、比较6个单韵母的口形大小。 二、看故事，学儿歌，引出新课。

1、引导看故事，学生回答问题，老师总结图意。

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2、听语境歌。学生学会语境歌。

（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！！！小羊羔，快快过来吃青草。）

3、小朋友，黑板上的字卡就是我们要交的新朋友。仔细看看，你对新朋友的字母组合有什么发现? 三、学习复韵母aieiui （一）学习复韵母ai

(1)新韵母由两个单韵母组成，所以叫复韵母. (2)单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成.

(3)ai怎样发音呢?它与单韵母的口形有什么联系?教师再示范并边讲边提问：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个a)发a音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为a后面有个i。) (4)师生有节奏地双边活动: 师：aiai怎样发?

生：aiai这样发，因为有个a，嘴巴先张大，因为有个i，牙齿再对齐，aiaiai。 师：口形很重要。 生：一定要记牢。 (5)复韵母的标调规则

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学习标调歌：有a不放过，没a找oe,iu都有标在后。 （6）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调?同桌讨论讨论。

指名学生板书调号。

小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。好像家里有事，爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找…… （7）练读ai的四声 （二）学习复韵母ei

（1）出示ei，说说组成，想想我们应该怎样发音。（先读e，然后向i滑行）

（2）生自由练习试读，明确ei也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。

（3）复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上 （4）练读四声 （三）学习复韵母ui

（1）根据aiei的发音方法，谁来说说我们应该怎样发ui?

（2）学生自由试读

（3）学习ui的四声，强调调号标在i上，但上面的点要去掉。

（4）练读四声。 四、学习aieiui的书写

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