人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》学案第五单元推荐作品 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/31 6:36:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

推荐作品 狱中杂记 陶庵梦忆序

导学目标 《狱中杂记》:1.掌握本文的字、词、句,学习作者的写作手法,并认识作者的思想局限性。2.通过课文认识桐城派散文的艺术特色。

《陶庵梦忆序》:1.积累文言字词,品读文本,体会作者复杂的心情。2.理解作者故国之思、黍离之悲的情感。

课内自主学习

一 文化常识 1.走近作者

(1)方苞(1668~1749),字凤九,号灵皋,晚年又号望溪,亦号南山牧叟。桐城(今安徽桐城)人。清代散文家,桐城派散文创始人,与姚鼐、刘大櫆合称“桐城三祖”。代表作品:《狱中杂记》《左忠毅公逸事》等。

(2)张岱(1597~1689),明末清初文学家,字宗子,又字石公,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人。出身世宦人家,家学渊源。素喜游历,通晓音乐戏剧,交游广泛。南明时,曾被授以职方主事之职,不久即辞去,托病不出。后家道中落,布衣蔬食,生活颇为艰苦,然笔耕不辍,著述甚丰。张岱是晚明小品文的集大成者,有“文中乌获”“后来斗杓”之称。代表作品:《西湖七月半》《湖心亭看雪》等。

2.背景解读

狱中杂记

康熙五十年(1711),方苞因《南山集》案牵连入狱。《南山集》为桐城人戴名世所著。戴名世在《南山集》的《与余生书》一文中提出写历史时应给明末几个皇帝立“本纪”。此事被御史赵申乔揭发,戴名世全家及其族人被牵累定死罪者甚多。方苞也因《南山集》序文上列有其名字而被捕入狱。开始在江宁县狱,后解至京城,下刑部狱。在狱中,目睹了监狱的阴森恶劣,百姓的横遭逮捕,冤死狱中,以及狱吏的敲诈勒索,受贿枉法,草菅人命等。两年后出狱,被编入汉军旗,以奴隶身份入值南书房。康熙死后被特赦,解除旗籍。后累官至礼部侍郎。本文是方苞于康熙五十一年(1712)三月在刑部狱中据所见所闻写的。

陶庵梦忆序

本文是张岱为自己的文集《陶庵梦忆》所作的自序。该文集中,多为回顾自己过去豪华生活之作,而作者写此书时,已穷困潦倒,两相对比,不由心生慨叹,如大梦方醒,犹忆梦中美境,眷眷不能舍,又自知其不可复得,于是故作潇洒幡悟貌,将一切归之因果,归之大梦。

3.古文知识积累(考点)

节日与习俗(二)

(1)腊日,农历十二月初八,又名腊八节,俗称“腊八”。在这一天,古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统,一些地区有喝腊八粥的习俗。相传这一天还是佛祖释迦牟尼成道之日,称为“法宝节”,是佛教盛大的节日之一。

(2)除夕,又称大年夜、除夜、岁除、大晦日,是农历一年最后一天的晚上。“除夕”中“除”字的本义是“去”,引申为“易”,即交替;“夕”字的本义是“日暮”,引申为“夜晚”。农历那一天人们往往通宵不眠,有除旧迎新的意思。

(3)寒食,节令名,在清明节的前一天。寒食节这一天禁止生火,只吃冷食。 (4)社稷:“社”,指土地之神,“稷”,古代指谷神;社稷后来成为国家的象征。

(5)庙会,又称“庙市”或“节场”,是中国民间宗教及岁时风俗,一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。

二 古诗文基础

狱中杂记

1.字音识记

①窦(dòu) ②遘者(ɡòu) ..③瘳(chōu) ④迩年(ěr) ..⑤绞缢(yì) ⑥不羁晷刻(ɡuǐ) ..⑦主谳者(yàn) ⑧呿(qū) ..⑨渫(xiè) ⑩胥(xū) ..?痼疾(ɡù) ?挢(jiǎo) ..2.通假字

矢溺皆闭其中 (“矢”通“屎”,粪便) .

3.词语解释

(1)迩年狱讼 迩年:近年 ..

(2)必多方钩致 钩致:钩取,即逮捕 ..(3)或竟成痼疾 痼疾:不治之疾、残废 ..(4)伤肤,兼旬愈 兼旬:二十天 ..

(5)遂缚以出,不羁晷刻 不羁晷刻:一刻也不停留 ....4.古今异义 (1)留者十六七 ...

古义:表分数,十分之六七 今义:表约数,十六或十七 (2)吾辈无生理 ..

古义:生存的可能

今义:机体的生命活动和体内各器官的功能 (3)量其家之所有以为剂 ..古义:把……作为 今义:认为 (4)然后得死 ..古义:这样以后

今义:表示一件事情之后接着又发生另一件事情 (5)余叩所以 ..古义:……的原因 今义:表因果关系的连词 5.一词多义

?(1)奉?谨使臣良奉白璧一双?动词,进献、献上?.

?乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之?名词,侍奉?.??

?动词,站起?(2)作?舍瑟而作.

日出而作?动词,劳作?.??此疫作也?动词,发作?.

有洪洞令杜君者,作而言曰?形容词,神情激动?.属予作文以记之?动词,写作?.

增减要语,奉行者莫辨也?动词,执行?.沛公奉卮酒为寿?动词,恭敬地捧着?.

?动词,接近、迫近?.?与饮食之气相薄

田十五顷?形容词,土地贫瘠?(3)薄?薄.?厚古薄今?动词,轻视、看不起?.