内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:32:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《面对几种不知名矿物》教学设计

武安市大同镇小屯村学校 潘卫国

教学目标

1．科学概念：认识矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。 2．过程与方法：

（1）综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察和描述。 （2）根据已观察到的矿物特征，对照资料对它们进行鉴别。 （3）从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。 3．情感态度价值观：

（1）培养学生对矿物观察、研究的兴趣。 （2）能认真细致地观察、比较、记录和描述。 教学重难点

综合运用各种方法对矿物进行观察、描述，并能根据矿物的显著特征进行鉴别。 教学准备

待识别的矿物三种(方解石、黄铜矿、赤铁矿)；铜钥匙、小刀、放大镜、蒸发皿；空白矿物特征卡。 教学过程 一、复习导入

1．同学们，这节课我们继续来研究矿物。先回忆一下，我们已经知道可以从哪些方面去观察和描述矿物？（生说，教师板书如下：颜色、条痕、硬度、透明度、光泽、形状）

2．还记得硬度是怎么辨别？（用指甲，铜钥匙，小钢刀去刻划。） 3．除了这些方法外，你还知道哪些观察方法呢？ 学生可能会说：用磁铁吸、滴上稀盐酸等方法。

4．小结：今天这节课，我们就综合运用各种方法，来鉴别我们所面对的不知名矿物，敢接受挑战吗？

二、学习地质学家是怎样鉴别矿物的？ 1、课件展示地质学家鉴别方法

2、小结地质学家鉴别方法：观察矿物的特征；对照资料识别 三、学生观察矿物特征

1、我们要观察矿物的哪些特征呢？出示矿物特征卡（用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法。）

2、你对我们要研究理解吗？

3、运用我们学过的观察矿物方法，给三块矿物分别做个特征卡吧！ 4、学生小组观察，完成特征卡，教师巡回指导。 四、介绍矿物特征

1、介绍方法：请一个小组说说一块矿物的特征，注意不说矿物的编号，请其它小组猜猜这是几号矿物。

2、你们对这个小组介绍的还有补充或有不同意见吗？ 3、小组汇报三种矿物的名称。 五、小结

是的，人们正在利用了岩石和矿物的不同特性，改善和建设着我们的生活，希望课后同学们能选择两种矿物或岩石，详细了解他们在生产和生活中的用途，下节课我们一起交流与讨论好吗？

板书设计：

面对几种不知名矿物

1、观察，收集特征（形状，颜色，条痕，光泽，透明度，软硬……） 2、对照资料卡鉴别（抓住主要特征）