内容发布更新时间 : 2024/12/23 22:28:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教学 后记 通过本课学习,学生知道咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,防止唾沫传播病菌,养成良好的卫生习惯。 课题 教学目标 7、开窗通气有益健康 课型 新授 课时 二课时 1、 知道开窗通气的作用,知道为什么要经常开窗通气? 2、 养成开窗通气的良好习惯,明确有氧呼吸的好处。 重点难点 教具准备 养成开窗通气的良好习惯,明确有氧呼吸的好处。 关于开窗通气有益健康的宣传挂图。 教 学 过 程 第一课时: 一、 导入 家里经常开窗通气吗?通风换气有什么好处? 导入新课并板书课题:开窗通气有益健康 二、 学习新课 找学生读健康警钟的内容 说说你从中知道了什么? 学生说后教师总结。 学生自由读健康博士中 一、为什么要经常开窗通气。 问:教室经常开窗通气有哪些好处? 教室经常通风一方面可以把各种致病的细菌、病菌排除教室外,另一方面可以有效降低教室里的细菌、病菌的浓度,减弱污浊空气对人体的危害。 说一说 哪些地方要经常开窗通气?同桌互相说一说。 做什么事时要通风换气?指名说一说。 三、 小结 第二课时: 一、 复习导入 16
为什么要经常开窗通气。 二、 新课 怎样开窗通气 自由读文中的内容说一说应该怎样开窗通气。 同桌交流后指名回答。 指名读健康知识窗《冬季室内空气消毒法》 三、 小结: 经常开窗通气的目的是什么?师生一起小结。 板书设计: 开窗通气有益健康 通风不好空气浊, 病菌传播机会多。 经常开窗来通气, 身体健康最快活。 教学 后记 课题 教学目标 重点难点 通过本课学习,知道经常开窗通气有益健康,在教室房间经常打开窗户,保持空气流通,预防疾病。 8、饭前便后洗净手 课型 新授 课时 二课时 教育学生养成良好的卫生习惯 养成良好的卫生习惯 17
教具准备 教 学 过 程 第一课时: 一 、复习。 1.上节课,我们学过手有什么作用? 2.怎样洗手才干净? 3.什么时候应该洗手? 二、 板书:饭前便后要洗手。 1提问:为什么饭前要洗手? 师讲解手脏容易感染细菌,引起疾病。 2提问:为什么便后要洗手? 无 师讲解粪便含有很多细菌,手容易沾上细菌,引起疾病。 三、怎样清洁双手呢? 1、洗手时使用肥皂或洗手液。 2、要经常修剪指甲,使细菌不易葳身其中。 3、用上节课所教的五步法洗手最干净。 四、作业: 怎样清洁双手? 第二课时: 一、 复习 什么时候应该洗手? 二、 新课 1、 读健康警钟回答从中读懂了什么? 2、 读健康博士回答:为什么饭前便后要洗手? 怎样正确洗手? 3、自由读健康知识窗。 三、小结 为什么饭前便后要洗手?师生一起总结。 18
板书设计: 饭前便后洗净手 卷起两只小袖口, 轻轻拧开水龙头。 抹上肥皂搓出泡, 两手摩擦清水流。 教学 后记 学生对“饭前便后要洗手”都有一定的了解,可他们却很难按时做到,没有养成这种良好的习惯。 课题 教学目标 9、不要随地大小便 通过学习,了解随地大小便的危害,养成文明如厕的良好习惯。 19 课型 新授 课时 二课时
重点难点 1、 2、 了解随地大小便的危害。 养成文明如厕的良好习惯。 教具准备 挂图 教 学 过 程 第一课时: 一、导入新课 《秋游》的故事。揭示课题。 二、学习新课 为什么不能随地大小便 随地大小便的危害 (1) 污染环境 (2) 污染水源 (3) 传染病菌 (4) 伤风败俗 2、从小培养保持环境的好习惯。 三、课堂总结 1、同学总结 随地大小便的危害 2、教师总结 第二课时: 一、 导入新课 上节课我们学习了养成文明如厕的良好习惯,这节课我们来练一练。 二、 学习新课 1、 用公厕预防传染病的小链接。 2、 健康演练 请你练习按照下列步骤寻找厕所: (1) 按照公园里设置的指示牌找公共厕所; (2) 向叔叔阿姨们询问公共厕所的位置。 20