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关于新媒体对大学生思想政治教育产生的影响

作者：刘凯

来源：《赢未来》2019年第23期

随着我国计算机技术不断发展，社会生活中人们生活与学习工作发生着翻天覆地的变化，应用互联网使得世界距离逐步缩小。大学生属于国家教育阶段的创新者与先行者，承担着建设强国的重要使命。新时期必须要充分重视培养大学生的思想政治素养，使学生通过新媒体找到科学合理的社会定位，能够实现自身价值，同时也能够有效推动社会主义建设工作有序进行。 一 新媒体理论概述

网络新媒体就是在数字媒体的快速发展时代下，交流模式更加多元，从而衍生出来的新兴事物，能够以短小精悍的语音传播信息，并且为用户提供个性化信息的网络工具。当前高校大学生普遍应用新媒体平台，主要包括微信、微博、QQ、抖音等各类工具。由于新媒体平台拥有独特的运作机制，用户在应用过程中可以发现新媒体可以单向或者是双向使用，十分的快捷方便。并且新媒体传播的信息大多数是减小精悍，没有繁琐复杂的部分。并且新媒体传播的信息通常是以分门别类的形式进行更新，即便信息量巨大，但是并不影响信息更新速度。新媒体为用户提供了神奇的平台，无论是官方单位还是个人都可以通过社交机制进行联系互动，属于网络互动企业交流丰富的平台。

二 新媒体对大学生思想政治教育产生的影响 （一）新媒体中的不良因素影响学生思政学习热情

随着我国经济的不断发展和进步，西方的各类思想文化涌入到我国文化市场中，对于大学生的成长和发展具有一定性的影响。部分传播媒介为了寻求自己的利益，利用低级虚假的新闻吸引大众的眼球，损害了大学生打学习观念，使大学生在学习过程中容易受到误导。由于大众传媒在传播过程中，不具备一定的自我净化能力和筛选能力，会使大学生在学习过程中容易产生各种各样的学习问题。导致大学生的思想政治教育掌握不够深入，严重影响了大学生的学习和发展。面对此类问题，学校应深入了解，针对当前网络中不良因素，创设具有针对性的教育教学策略，传播正确的思想政治观念，尽可能的降低影响。 （二）新媒体快速发展对思想政治教育模式产生挑战

新媒体的发展给予教育教学带来一定性的挑战和影响。由于信息技术能够摆脱时间和空间的限制，在信息传播时，具有高速性，能够有效的将虚拟与现实进行连接，提高人们的认知方

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式，扩大人们的认知视野。所以在高校思想政治教育教学当中，利用新媒体能够有效的提升教育教学的高效性，但是高校教师在教学中转变观念不够迅速，新媒体的高速发展，导致现阶段大学生思想政治教学难以有效的迎合新媒体的发展，大学生在学习过程中容易受到其他观念的影响，认知不够深刻。教师在教育教学中缺乏前瞻性，导致教学效率较低，所以在新媒体环境下，高校在开展思想政治教育工作时，难以有效的迎合新媒体的发展效率，很容易导致教学的质量较低。

三 当前高校思想政治工作存在的问题

基于新时期高校思想政治工作存在部分问题，由于互联网技术的不断发展，西方国家互联网应用技术十分兴盛。所以互联网在进入我国之后也会混杂着资本主义的腐朽价值观念以及不良思想。网络具有开放性，所以学生在应用互联网接收新信息的同时，也会接受错误文化。由于大学生缺乏社会经验，对于人生观和价值、世界观形成的重要时期，通常会对蕴藏在技术后的价值观念以及思想文化产生认同，所以部分学生会存在盲目的崇洋媚外情况或者是拜金主义，当前高校必须有针对性的开展思想政治教育工作，引领学生树立正确的思想价值观念。 当前高校部分教师并未正确认识到思想政治教育工作的重要性，在教学工作中，网络建设虽然存在着部分特色，但是也存在着网络利用率较低、吸引力不足、缺乏教育教学资源、网络互动平台建设不完善等各项问题。例如：在做学校官方微博时缺乏创意，难以根据新媒体特征有针对性的进行思想政治引导，学生也并不知道学校应用新媒体方式，所以也无法实现学生和学校的互动沟通。

四 应用新媒体对高校学生进行思想政治教育的具体对策 （一）组建开放式信息交流平台

高校教师要想引领学生树立正确的思想政治学习观念，就要在教育教学中组建学生共同的探讨社会热点性话题，提升学生的学习思想。由于高校学生对于互联网比较感兴趣所以教师要及时的借助互联网，拓展学生的学习渠道，通过新媒体，组建开放性的教学交流平台，引导学生在闲暇时间，通过智能手机或电脑，在平台当中与其他同学进行沟通和交流，强化学生的政治学习思想完善学生的综合素养。高校教师也要在平台当中积极的监督和引导学生树立正确的学习观念，及时的更新教学话题，使学生能够在探讨中感受到信息交流平台中的思想政治观念，为学生的需求成长引领正确的风气。高校在引导学生学习思想政治文化时，可以尝试组建联合文化执法部门，针对学校周围到网吧以及校园网络环境进行整改，打造绿色的网络环境，使学生能够在网络娱乐和学习中，积极的进行思想政治的交流和探讨。 （二）传播积极健康的正能量思想

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在高校思想政治工作建设过程中，教师要充分的利用新媒体进行思想观念的传播和引领。由于大学生思想意识比较潮流，在网络中对热点性的话题关注较多，所以教师要积极的呼吁学生借助新媒体提高自身的思想政治观念，有利于学生的学习和成长。教师在创新思想政治教育时，借助中国优秀的传统文化进行教育融合，在教学实践中多鼓励学生参与到新媒体信息的交流和讨论当中，提升学生的探讨和学习主动性，丰富学生的思想政治学习思维。教师还可以在高校当中利用新媒体交思想政治教育与社会正能量进行有效的融合，使学生在学习时，借助思想政治知识提高自身的正能量，增强学生的分析问题能力，帮助学生在学习中不断的养成良好的学习习惯，提升学生的思想观念。 结语：

结合上述内容，我们能够发现随着信息技术的快速发展，大学生对于网络发展总会站在最前端，体会感受到信息技术带来的新奇与刺激，由于互联网的不断发展，学生对于新媒体平台的应用也逐步频繁。身为思想政治教育工作人员，必须要正确认识到新媒体时代下大学生思想政治教育存在的各类问题以及新媒体对于大学生思想政治教育产生的影响。根据学生的认知情况及时有效地采取相对应的解决方案，才能够提高学生的思维认知水平，使学生构建科学完善的价值观念，有助于学生身心健康发展。 参考文献：

作者简介：刘凯，国家级社会体育指导员、国家二级心理咨询师，现任职于内蒙古体育职业学院，主要研究领域包括网络与新媒体、思想政治教育、大学生心理发展等。