内容发布更新时间 : 2024/4/19 22:23:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实验四 T-SQL编程

1、目的与要求

（1）进一步巩固第2章至第4章所学内容。 （2）掌握用户自定义数据类型。 （3）掌握变量的分类及其使用方法。 （4）掌握各种运算符的使用。 （5）掌握各种控制语句的使用。

（6）掌握系统函数及用户自定义函数的使用。 2、实验准备。

（1）了解T-SQL支持的各种基本数据类型。 （2）了解自定义数据类型使用的一般步骤。

（3）了解T-SQL各种运算符、控制语句的功能及其使用方法。 （4）了解系统函数的调用方法。

（5）了解用户自定义函数使用的一般步骤。 3、实验内容

（1）自定义数据类型的使用。

①对于实验2中给出的数据库结构，再自定义一数据类型ID_type，用户描述员工编号。在“查询分析器”窗口中输入如下程序并执行。

执行上面代码，但是出现这样的错误，不知道是不是之前就存在了。

②在YGGL数据库中创建表Employees3表，表结构与Employees表类似，知识EmployeeID列使用的数据类型为用户自定义数据类型ID_type。

（2）变量的使用。

①对于实验2给出的数据库表结构，创建一个名为female的用户变量，并在SELECT语句中使用该局部变量查找表中所有女员工的编号、姓名。

②定义一个变量，用户获取员工号码为102201的员工的电话号码。

执行完上面语句后可以得到变量phone的值，如上面截图中结果。

【思考与练习】

定义一个变量，用于描述YGGL数据库的Salary表中000001号员工的实际收入，然后查询该变量。

首先declare定义变量RealInCome，然后利用SELECT语句查询EmployeeID=000001的员工的实际收入赋值给RealInCome，最后利用SELECT查询RealInCome变量的值。

（3）运算符的使用。 ①使用算数运算符“-”，查询员工的实际收入。

② 使用比较运算符“>”，查询Employees表中工作时间大于5年的员工信息。

执行上面代码，在结果栏中显示工作时间大于5年的员工信息。

【思考与练习】

熟悉各种常用运算符的功能和用法，如LIKE、BETWEEN等。 （4）流程控制语句。

①判断Employees表中是否存在编号为111006的员工，若存在，则显示该员工的信息；若不存在，则显示“查无此人”。

执行上面代码，在结果栏中显示是否存在员工编号为111006的员工。

【思考与练习】

判断姓名为“王林”的雇员的实际收入是否高于3000元，如果是，则显示其收入，否则显示“收入不高于3000”。

②假设变量X的初始值为0，每次增加1，直至X变为5.

【思考与练习】

使用循环输出一个用“*”组成的三角形。 在这里将用到常用的字符长处理函数，replicate(<字符表达式>,<次数>)和space(<次数>)。Replicate的功能是以指定次数重复字符表达式。Space的功能是返回指定个数重复的空格组成的字符串。

③ 使用CASE语句对Employees表按部门进行分类。

【思考与练习】

使用IF语句实现上面的功能。（使用if语句将Employees表按照部门进行分类。） 我首先在“查询分析器”中用T-SQL语句创建了用户自定义函数useif。并且返回@s（@s是当DepartmentID为相应编号是对应的DepartmentName）。

然后重新建一个“查询分析器”，在其中使用函数useif，参数就是DepartmentID。

执行上面新建的用户自定义函数，然后在左侧对象资源管理器中的YGGL数据库的“可编程”→“函数”→“标量函数”里面可以可看到刚刚创建的函数。

然后在新的“查询分析器”中调用上面创建的函数useif。

虽然会出现红色波浪下划线，并且提示“找不到列 \或用户定义的函数或聚合 \，或者名称不明确。”但是还是执行成功，并且输出结果。