内容发布更新时间 : 2024/12/29 12:44:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
桂林市卫生学校教案首页
护理教研组 教案作者：刘忠华 授课日期：2012年2月16日 课程名称 授课专业 课 题 教 学 目 标 教学重点 《护理学基础》 专业班级：护理105、119班 课时安排：2学时 课次：第1次 给药技术-给药原则、口服给药法、超声雾化吸入法 1. 解释下列概念：三查七对、口服给药法、超声雾化器吸入法 2.掌握： 给药原则、口服给药法、超声雾化吸入法的目的及方法。 3．熟悉：影响药物作用的因素；临床常规给药时间缩写；氧气雾化给药法。 4.了解：药物的种类、领取和保管；给药的途径；超声雾化吸入器的构造、作用。 1． 给药原则。2.口服给药法。 3．为什么超声雾化吸入时水槽和雾化罐内忌加温水或热水？ 4．为什么超声雾化吸入时水槽内水温超过500C或水量不足应关机，并加冷水？ 1.给药原则。2.口服给药法。 3.为什么超声雾化吸入时水槽和雾化罐内忌加温水或热水？ 4.为什么超声雾化吸入时水槽内水温超过500C或水量不足应关机，并加冷水？ 问题切入法：讲授、演示、练习 多媒体课件、教科书、用物、学生 基本知识 1.5学时 一、给药知识 （一）药物的种类、领取和保管 10min （二）给药原则 30min （三）给药途径 2min （四）给药的次数和时间间隔 8min （五）影响药物作用的因素 8min 基本技能 0.5学时 口服给药法 10 min 超声雾化给药法 7min 氧气雾化给药法3min 小结 2min 教学难点 教学方法 教学媒体 实验准备 教 学 过 程 1．殷磊主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社 2002 参考书或新2．喻坚主编《护理学基础》长沙：湖南科技出版社 2005 内容新进展 3．姜安丽主编《护理学基础》（上册）北京：人民卫生出版社 2005 4．崔焱主编《护理学基础》北京：人民卫生出版社 2003 1、三查七对的内容。 复习思考题 2、如何领取和保管病区内的药品？ 3、某患者，需服用止咳糖浆10ml,应如何取药？
1
教学过程
第十六章 给药护理
【新课导入】
1、药物通过正确的途径、时间、方法作用于机体，可以达到治疗、预防和减轻痛苦，维持和促进健康的作用。
2、这种途径有很多种，书上一共介绍了口服、注射、雾化吸入三种。不同的药物通过不同的途径，或者同一种药物通过不同的途径都会起到不同的效果。 eg.硫酸镁：口服—导泻 静脉注射—降压 外敷—活血化淤
3、口服法在我们日常生活中最常用，在病情较轻或较稳定时可以作为一种主要治疗手段。
注射法这种给药途径疗效相对较快，其中最快的是静脉注射法，因为它是将药液直接注入到血液中，通过血液循环灌注到全身各个组织器官。
雾化吸入对于口咽部和肺部疾病疗效较好。
4、作为护理人员，最主要的应当是能全面的掌握患者的病情和用药的信息，能够通过熟练的技术在正确的时间，通过正确的途径，为正确的对象提供服务。
5、虽然我们可以通过给药途径很快的缓解病情，但并不能作为一种首要的治疗手段，要纠正那种一生病就吃药的思想。除了吃药以外我们还可以通过食疗或运动疗法，以及我们传统的中医理疗方法进行治疗疾病。用药治疗应当谨慎而为。 【展示教学内容】 【给出教学目标】
基本知识 一、给药知识
（一）药品的种类、领取和保管 1.种类
（1）内服药：用蓝色标签，一般放在药柜的上层，光线明亮处
2
（2）外用药：用红色标签
（3）注射药：瓶装—药柜下层柜内，不可拆封 针剂—药柜抽屉内
剧毒麻醉药物要加锁保管且班班交接、使用黑色标签
（4）新颖制剂：敷贴、胰岛素泵 2.领取
（1）三级医院：中心药房+病区药柜
中心药房----统一发放药品（口服、注射），根据每天的临时医嘱以及长期
医嘱
病区药柜----夜间或急诊临时用药，有一定基数，根据消耗量填写领药本
去药房领取
（2）二级医院：小药柜+住院部药房 小药柜---病区日常用药
住院部药房---小药柜药品空缺或用完时
（3）乡镇医院：住院部药房---负责门诊以及住院患者的所有用药 3.保管
（1）药柜：通风、清洁、干燥 光线明亮、避免阳光直射 专人负责、定期检查 分层、分类、分柜放置 按有效期先后摆放，避免浪费 （2）药品：严格按照存放要求放置，避免变质
保存：1）生物制品、抗生素---干燥阴凉处、2-10保存 2）易挥发---瓶盖旋紧
3）易燃易爆---密闭、阴凉低温、远离明火 4）易氧化变质---深色瓶装、遮光保存
3
0
5）中药、芳香剂---密闭、单独存放
6）私人药品---单独存放，不可外借，注明标识 质量：1）凡是违背存放原则的不可使用
2）针剂—沉淀、浑浊、异味、破损、有效期 3）片剂—变色、潮解、污染
※（二）给药原则 1.根据医嘱给药
1、严格执行医嘱，不得擅自更改；
2、不能盲目的执行，有疑问的应了解清楚后方可执行 3、要求：扎实的理论基础、丰富的临床经验、强烈的责任心 2.严格执行查对制度
1、三查：操作前、操作中、操作后-----时刻要查 2、七对：床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间 “谁、何时、何法、用何药” 3.按需要进行过敏试验
4．密切观察反应 疗效、不良反应、记录
（三）给药途径 口服、注射、舌下含服、吸入、外敷、直肠给药 （四）给药的次数和时间
根据药物的半衰期、特性、人体的生理节奏 1、以天计算：qd—每天一次(8am)
bid—每天两次(8am—4pm) tid—每天三次(8am—12n—4pm) qid—每天四次(8am—12n—4pm—8pm) qod—隔天一次
2、以小时计算：qh---每小时一次
q2h---每两小时一次(6am—8am—10am—12n—2pm??)
4
q3h---每三小时一次(6am—9am—12n—3pm—6pm??) q4h---每四小时一次（8am—12am—4pm—8pm—12mn） q6h---每六小时一次(8am—2pm—6pm—8pm) 3、固定时间点/段：qm—每晨一次（6am） qn—每晚一次（8pm） qd—每天一次（8am） qw—每周一次 a.c—饭前 p.c—饭后 a.m—上午 p.m—下午 st—立即 （五）影响药物作用的因素
1.药物方面：药物的吸收、分布、代谢、排泄、联合用药 2.机体方面：年龄与体重、性别、身体状况、心理因素、个体差异 3.给药方法
4.饮食方面：饮食促进吸收、食物干扰吸收、尿液的PH值
基本技能
一、口服给药法
口服给药法的定义：是药物经患者口服后，被肠道吸收、利用，以达到防治疾病的一种方法。
口服给药法特点： （1）最常用、最方便
（2）疗效慢、不适于急救、意识不清、呕吐、禁食的患者 操作步骤： （一）备药
5