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九年级语文上学期期中测试卷

时间：120分钟 满分：150分

姓名 班级 得分

一、下列各项均有四个选项，其中只有一个是符合题意的（每小题3分，共21分） 1．加点字读音都正确的是（ ）

A．妖娆ráo 襁褓qiáng 亵渎xiè dú 成吉思汗hán B．骈进bìng 扶掖yè 枘凿ruì 强聒不舍guō C．隐晦huì 潮讯xùn 恣睢suī 重蹈覆辙zhé D．拮据 随即 嬉闹 五行缺土 2．没有错别字的是（ ）

A．风骚 田圃 一代天娇 廓然无累 B．暗哑 旁鹜 润如油膏 花为乌有 C．陨落 凌驾 断章取义 无与伦比 D．睿智 忐忑 刻尽职守 怒不可遏 3．句中加点字解释都正确的是（ ）

（l）数风流人物，还看今朝。（2）百行业为先，万恶懒为首。 A．数（数目） 行（行业） B．数（点数） 行（德行） C．数（几个） 行（行为） D．数（屡次） 行（道路）

4．根据句意依次填写词语最恰当的是（ ）

（l）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（ ）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （2）牧场枯黄失去了牛羊的（ ）。

（3）孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可（ ），独独对于这两种人便摇头叹气道：“难！难！” （4）心中的苦闷不在家信中（ ），又哪里去（ ）呢？ A．寂静 形迹 教育 诉说 B．平静 痕迹 教训 表白 C．平静 踪迹 教诲 发泄 D．寂静 足迹 教导 流露 5．依次填写关联词语都正确的是（ ）

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，（ ）（ ）坚强，（ ）不怕失败，不怕挫折，不怕打击——（ ）是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的—打击；从此以后你可以孤军奋战了。

A．但 只要 就 不管 B．但 只有 就 不管 C．所以 只有 才 无论 D．所以 只要 才 无论 6．下列句子中没有语病的一句是（ ）

1

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C．我们要与白然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园—地球。 D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 7．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。

A．班主任发现了他 B．班主任发现了自己 C．白己被班主任发现了 D．这被班主任发现了

二、古诗文名句默写。（9分）

（1）大漠孤烟直， 。

（2）人有悲欢离合， 。 （3） ，隔江犹唱后庭花。 （4）但愿人长久， 。

（5）《水调歌头》一词中饱含人生哲理的句子是 ， ， 。 （6）李商隐《无题》中运用双关手法，表达了两个有情人之间生死不渝爱情的佳句是 ， 。后来常被人们用来赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后的崇高品质。

三、 改错下面文字划横线的句子中有三处语病，请找出并在下面横线上加以改正。（6分）

A是否有荣辱观决定着一个人的世界观、人生观、价值观。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，B不仅对社会的经济发展有巨大的反作用，而且影响着社会的风气 。荣辱观念，古已有之。C我国历来古代的思想家十分重视荣辱观念。“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等格言警句，D都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位。

（1） 句应改为 （2） 句应改为 （3） 句应改为 四、综合性学习（16分）

1、文学常识及名著阅读。（6分）

林敏同学计划利用假期阅读中国古典四大名著，但不知先读哪一部好。请把你认为应当首先阅读的一部作品推荐给林敏。

（1）请写出你认为应当首先阅读的一部作品的名称和作者。（2分）

作品名称：《 》作者：

（2）请就上题中你推荐的作品，从人物形象、内容情节、思想价值和艺术特色等方面选择其中一项说说你推荐的理由。（4分） 答：

2、手机短信已成为现代社会新的文学形式，在国人中广为传播。元旦快要来临了，请你参照下面手机短信的特点，为你的朋友拟写一则短信，祝福他们元旦快乐。（4分）

示例一：送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖。

示例二：愿阳光为你灿烂，彩虹为你妖娆，群星为你闪烁，月光为你皎洁，一切只为祝福你，快乐无边际！ 答：

2、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（6分）

⑴王大爷： ⑵李教授：

2

⑶周教授： 五、现代文阅读（共38分）

（一）阅读下面短文，完成下列问题（22分）

哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了

轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

??

对于吃牡蛎母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤

胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”

母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。

??

船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒??姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”

??

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

1．“我心里默念道：‘这是我的叔叔??”’中，心里默念，为什么不能改成“叫出声来”?(3分)

2．作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )(2分) A．使情节发展舒缓下来 B．使情节发展有所起伏

C．为后面遇见于勒的情节作铺垫

D．为便于插入景物描写以丰富表达方式

3．选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。请你各举一例。(4分) 从 到 是侧面描写。 从 到 是正面描写。

4．小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。请你从文中各举一例，说明他们的可鄙之处与可怜之处。(5分)

5．虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿，”但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇——请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据。( )(4分) A．于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。 B．于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。 C．于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认。

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