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展厅空间设计任务书

专业：环境艺术设计 班级：环设2013 课程：空间设计

设计题目：展厅空间设计

展厅空间设计是训练学生造型．空间．色彩．形式．组合等元素综合运用能力的空间限定练习作业。

结合之前所讲内容和小练习来综合完成这项作业。

建筑是一有生命行为的动态场所，按照生物形态发生规则，建筑的形体应该与其外部环境以及内部活动之间具有密切的关系。因而，建筑设计的使命也就是让建筑形体产生于建筑所处特定地段的外部影响以及特定建筑的内部要求，这样，建成的建筑可与所处场地的条件及在建筑中活动的人之间具有连续性及协调性，从而保持三者之间的积极互动，产生建筑活力。

一、 设计对象

本课题以画廊展示空间作为设计对象。该展厅将被设置在矿大南湖校区北门附近，作为学校师生艺术作品展示及文化活动场所。此展厅适用于不同的环境地段，自选建筑地点。

建筑面积： 200平方米（可上下浮动5%），要求建筑以一层为主，局部可二层。 功能组成：内部设展厅、WC、储藏室和办公室等功能区。 二、 设计要求

1、运用空间建构的基本要素，在满足功能的基础上，力求形式中的多样变化。风格不限，造价不限。

2、 针对展示需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。

3、 方案有一定的系统性和完整性，酌情考虑地域与校园文化。 4、 根据展品特点设计展示设施，充分体现展品特征。

5、 辅助功能区设计要为展品服务，例如道路设计中要方便画作的运输。

6、 设计强调创新意识，功能合理，表达充分，提高设计过程中的创造能力。 7、 图面版式规范，表达准确、充分、完整。 三、 设计过程及方法

1、 影响设计的各种因素分析 2、 “找形”过程及建筑雏形

以内部使用要求及体积为基础，并考虑外部影响，设计应以内部功能要求因素作为形态发生的主要影响参数，生成建筑雏形。 3、 空间结构与组合研究

4、 建筑形体的进化及内部空间深化 四、 图纸要求

A3打印装订成册，内容：

1、建筑平面图（含室内家具布置、尺寸线）1：100； 2、建筑立面图（2~3个）1：100； 3、建筑剖面图（1~2个）1：100； 4、建筑外观两点透视图（至少1个） 5、功能关系分析图

6、设计说明（含立意、构思及草图分析过程）200字左右 制图要求：钢笔墨线（钢笔水彩、透明水色、马克笔均可） 图签要求在图纸背面左下角

五、参考书目

① 日本a+u杂志社, a+u No.412 (Structure & Material), 2005: 01

② （美）约翰·霍兰著, 陈禹等译. 涌现：从混沌到有序. 上海：上海科学技术出版社，2001

③ Neil Leach等. Digital Tectonic. London: Wiley-Academy, 2004

④ Neil Leach, Xu Weiguo. Fast Forward/Hot Spot/Brain cells. Hongkong: Map Book Publisher, 2004

⑤ 徐卫国. 非线性建筑设计. 建筑学报, 2005(12): 32-35.

⑥ 徐卫国. 现象的容器. 建筑学报, 2005(9): 62-65

⑦ 徐卫国. 非线性体——表现复杂性. 世界建筑, 2006(12): 118-121

⑧ Neil Leach, 徐卫国. 涌现——青年建筑师作品. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006.9

Neil Leach, 徐卫国, 涌现——学生建筑设计作品. 北京: 中国建筑工业出版社, 2006.9