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浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性

作者：林屹博

来源：《新课程·下旬》2019年第10期

摘 要：初中语文教师在开展课堂教学活动时，必须提高对语文教学的重视力度，结合学生的现实情况，合理组织阅读课堂，引导学生积极进行阅读，并对学生的阅读方法、阅读能力进行全面培养，促进初中语文阅读教学有效性的提升。 关键词：初中语文;阅读教学;有效性

阅读是语文学习中十分重要的一项技能，其在培养学生文本理解能力、信息获取能力、思考能力等方面具有重要的作用。初中生正处于阅读能力发展的关键阶段，在这一时期，初中语文教师必须思考该如何采取教学方法，引导学生积极探究、创造、有情感地进行文本阅读，从而提升初中语文阅读教学有效性，促进学生的全面发展。 一、初中语文阅读教学的重要性

在初中语文教学中，开展阅读教学活动，培养学生的阅读能力，一方面可以让学生对一些文字的内涵进行感悟，另一方面还可以培养学生的文字总结、表达能力，同时阅读教学活动的开展，还可以促进学生良好阅读习惯的形成，有助于学生综合发展。此外，学生良好阅读能力的养成单纯依靠课堂教学是不够的，还需要学生在课外主动地寻找、阅读一些书籍，从而为学生今后的良好学习、生活打下基础。在初中语文课堂上，阅读教学活动开展，还可以培养学生良好的语文素养，有助于学生综合发展。 二、提升初中语文阅读教学有效性的策略 1.開展启发式教学活动

初中语文教师在开展阅读教学活动时，为了进一步提高课堂教学有效性，就需要充分引导学生参与到课堂上，这也需求教师采取适宜的教学手段来激发学生的阅读积极性。在实践中，初中语文教师可以在课堂上对学生引导、启发，开展启发式教学活动，结合阅读教学内容，为学生设置一些具有思考性、探索性的问题，让学生在思考问题的过程中深入探索阅读文本。并在此基础上对学生的阅读方法、阅读技巧进行培养，并结合学生的现实情况，引导学生可以掌握契合自身实际的阅读手段，为学生今后阅读活动的开展奠定基础。 2.鼓励学生自主阅读