2013平安校园总结(改) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/20 18:58:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

创建平安校园,优化育人环境 ——无锡市仓下中学创建“平安校园”工作总结

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,关系到改革发展的稳定大局。为保护青少年的生命安全和身心健康,为青少年健康成长提供良好的校园环境,在省教育厅市区教育主管部门“平安校园”创建工作精神的指导下,我校结合实际,以消防、交通和安全为重点,进一步贯彻和落实学校安全工作责任制和长效工作机制,全面加强和细化学校安全宣传教育和日常管理工作,进一步加大安全基础设施建设及安全工作的整治力度,真正营造出了一个和谐平安的校园环境,现把我校“平安校园”创建工作具体情况简要总结如下:

一、加强领导,强化管理,增强责任意识

在办学过程中,学校高度重视平安校园的创建工作,创建工作启动伊始便成立了由党支部书记、校长钱东良同志任组长,副校长杜启东、周小伟同志任副组长,潘国强、李宏伟、曹源根、王彩亚等同志为组员的学校安全文明工作领导小组,统一领导学校安全工作。全体领导小组成员坚持一岗双责,校级领导和中层干部既做好了分管的业务工作,又切实高效地完成了职责范围内的安全工作。学校同时把创建工作纳入学校年度工作计划,并列为“一把手”工程,纳入学校教育发展的总体规划,做到同部署、同检查、同落实。每学期初,钱东良校长与各处室签订安全责任书、各处室与下属部门、教师员工层层签订责任书,明确各自的职责,形成主要领导负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,一级对一级负责的责任制体系。

为使学校安全工作能够正常有序地开展,根据安全领导小组的统一安排,以李宏伟同志为安全员的安全办公室一方面进一步完善了学校安全工作的各项

1

制度,建立了领导责任追究制,建立健全了考核评估体系,加大奖惩力度,促进创建责任进一步落实。另一方面健全了安全工作管理网络,分工到人,责任到人,从学校——部门负责人——部门责任人,学校——德育处、教务处——班主任、教师两个条线,层层签订了安全责任书,并与学校考核相挂钩,强化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落。同时,学校还实行安全一票否决制,安全事故处理与月考核、年终考核评优、职称评定等直接挂钩,提高了教职工严防紧抓的意识,努力做到将安全隐患消灭在萌芽状态。

二、广泛宣传,加强教育,提高安全意识

平安校园创建仅仅依靠学校领导的常抓不懈和教职工的被动适应是远远不够的,还需要全体师生员工牢固树立起高度的安全意识。为此,学校制订了切实可行的工作规划,健全各类台帐,落实考核考评指标,并把宣传发动工作贯穿于创建工作的全过程,使全体师生员工尤其是党员干部充分认识到,建设平安校园是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的重要保证,是争创“两个率先”先导区、示范区的紧迫任务,从而切实增强了责任感和使命感。

学校安全办公室成立以来,利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、标语横幅等形式大力宣传“建设平安校园,创建最安全环境”活动的重大意义,发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动,并以此为载体全体动员、全员参与,把安全文明工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯,形成齐创共建的良好局面。同时为便于学校安全领导小组及时掌握各处安全工作,我校定期向学生发放安全调查表,排查安全隐患,广泛了解教师安全工作开展的情况,以便监督安全工

2

作的开展,及时采取有效措施。

三、三位一体,加强联动,增强防范意识

校园安全是一个系统工程,需要学校、家庭和社会的通力合作。近年来,学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的安全工作网络。在学校层面,学校一贯坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重点关注”的方针,做足做好“防”文章,并在此基础上变“堵”为“疏”。日常教学过程中,学校针对初中学生的年龄和身心特点,结合《中学生法制教育读本》,通过晨会、夕会、班团队活动、法制教育课、仓中之声校园广播、校宣传栏、班级黑板报、周一国旗下讲话、公民知识教育、法制报告会等形式,利用“全国中学生安全教育日”等特殊活动日为载体,从不同角度对学生加强法制安全教育,提高学生自我保护意识和自我保护能力,以达到预防校园侵害、争创平安校园的既定目标。

以切实行动在全校师生员工中加强法制学习、提高法制观念的同时,我们还认真做好对后进生的帮教工作。坚持从爱心出发,从点滴出发,挖掘后进学生身上的闪光点,让后进学生不断改进、不断进步,有效地实现了预防青少年违法犯罪,防止学生伤害责任事故的发生,确保无危害社会治安事件发生的目的,学校违法乱纪现象始终保持“零记录”。

在家庭、社会层面,学校建立家校联络卡,定期召开家校联络会,发放安全教育主题的《告家长书》,提高家长对影响学生安全诸多因素的防范意识;聘请施教区的社区居委治保主任、妇女主任为学校校外辅导员、聘请了云林派出所领导担任我校的法制副校长;结合“6.26”国际禁毒日、“11.9”消防宣传日、“12.4”宪法宣传日等进行主题教育活动;积极取得政法、公安、文化、工商、城管、卫生防疫等部门的支持,在校门口道路上画了禁停黄线,设置了禁停标

3

志、禁鸣标志、减速标志,集中组织开展了学校及周边治安秩序的专项整治,从而调动各方力量共同营造安全的校内外教育环境,形成强有力的三位一体的校园安全防护体系,促进了安全文明校园创建工作的开展。

四、加大投入,加强治理,增强规范意识

学校充分认识到校园安全工作的重要性,安全形势的严峻性,立足防范,抓住重点。一是加强与云林派出所的联系和合作,设立了热线联系电话和联系人,加强对校园周边治安环境的治理,学校及校园周边成为治安巡逻值勤点之一;二是强化门卫工作管理,配足配齐人员,加强业务培训,规范上岗行为。严格执行《无锡市学校管理规定》和《无锡市仓下中学门卫管理制度》,规范学生出入校门制度,坚持非正常放学时间内,学生一律凭请假条出校门,学生家长必须持班主任证明方可允许其将学生带出校外。认真做好来访者登记工作,坚决不让与学校和师生无关的人员进校,以免扰乱学校的正常教育秩序,排除校园安全隐患;同时按照有关规定落实保卫人员的各项补贴和津贴,夯实他们的工作责任心;三是强化值班管理,抓好宿舍安全管理。自2001年入住寄宿生以来,我校每夜安排1 位行政人员和4位老师住在学校,全夜监控,清点人数,检查宿舍卫生、纪律。加强学生宿舍用电,用火管理,严禁私接线路,凡是在电闸、电机等暴露处,都加设了控制箱,并挂上警示牌,严禁明火等各项措施均实施到位。四是强化硬件建设,在安全、卫生的设施建设上加大投入。我校按照《消防法》和《无锡市学校消防专项治理及消防建设重点内容、标准检查办法(暂行)通知》的要求,配齐配足消防器材,做到消防通道的畅通,设施齐全,对学校重点部门,按照有关标准配齐配足安全防范设备。在校园四周安装了周界报警系统,在通道安装了摄像头,在会计室、电脑室等重要部位安装

4

了CK报警,提高了技防能力和应急处置能力,目前学校共有一百九十多个摄像头;五是进一步健全网络安全管理制度,按国家有关规定,落实了各项信息管理措施,防控效果良好。

学校按照《食品卫生法》和教育部、卫生部联合下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求,制订了一系列卫生制度、规范操作程序。从进货、验货、生料加工到熟菜出售,工作人员都能做到认真负责。保洁、消毒、除虫灭鼠工作都有专人负责,做到了管理规范、设施规范。我校从建校来,无重大食物中毒事件发生。同时我们还加强对师生饮用水的管理,按区教育局的通知精神,采用了设备卫生条件好、质量高的“锡州一号”作为师生的饮用水,确保了师生饮用水的安全卫生。

五、措施到位,消除隐患,落实责任意识

1、运动安全方面,学校特意在双杠、单杠、吊环下铺设防护层,设立警示牌。并坚持做到对学校的体育器材每学期检查三次,消除安全隐患。学校体育课上,对于铁饼、铅球、标枪等有一定危险性的项目,做到先讲解示范,再让学生在有保护情况下练习,确保安全是活动的第一原则。

2、活动安全方面,我校在组织学生春游或夏令营活动时,从来都是按就近节约的原则,一天往返,在活动前制订好应急预案,并报教育局进行审批核准。全校一次性活动,全体教师全程陪同,教师分工到班,密切注意安全,所以我校多年来从未在活动中有过闪失。

3、加强校舍、校产、消防安全的管理。学校定期检查校舍的使用情况,发现问题及时采取整修或暂时封闭措施;对学校财产实行期初签订保管合同,期末清点验收制度,并实行固定资产微机化管理;学校的理、化、生实验室及电

5

脑室等重要设施有严格的安全保护措施,危险品库实行双人双锁制度。

4、为确保安全工作,我校制订了定期安全检查制度,明确检查标准,检查职责,定期的对校园设施设备进行检查、修复、更换,真正做到防查结合,彻底消除安全隐患。

长期以来,由于学校注重实效的德育教育,每周有学生一事一议,每月有主题班会,学生思想教育工作扎实,文明安全教育严格。学校内种了几十棵石榴树,每年硕果累累,挂满枝头,无人采摘,每年金桂飘香,无人攀折。从这些小事中,体现出了我校师生良好的行为习惯和道德修养。为此学校从未出现刑事案件、黄赌毒等社会丑恶现象,也无重大安全事故和教育教学事故。基本上做到让学生开心、让家长称心、让社会放心。学校内形成良好的风气,学生团结、教师融洽,上进心强、敬业心高,教育教学质量也逐年大大提高,在群众中拥有良好的口碑。

今后,我们将进一步坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,不断加强安全教育宣传,继续完善校园安全防范制度,落实各项安全工作措施,继续加大检查、督促整改的力度,认真执行学校安全工作各项规章制度,坚决落实学校安全工作领导责任制,大力抓好安全稳定工作,创造良好的教育发展内部环境,不断提高我校安全工作水平,不断推进学校教育事业稳步健康向前发展。

6