内容发布更新时间 : 2024/12/25 21:42:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
幼儿园户外游戏活动教案
活动目标:
1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐的游戏。
2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能,重点练习手膝着地爬,发展幼儿身体的协调性。
3、体验情景游戏的乐趣,提高对体育活动兴趣。活动准备: 音乐、树叶、人手一个布袋。活动过程:
一、热身运动宝贝儿们,今天天气真好,想不想跟着老师一起出去玩?记得带上我们的布袋哟!走啰,出发啦!歌曲《郊游》,带幼儿进入场地。)
1、设置天气变化的情景,在教师的提示下跟随音乐的变化进行热身运动。轰隆隆的雷声——哇,打雷了,快下雨了。慢走)沙沙的小雨声——下小雨啦,快找个地方躲雨吧。慢跑)哗哗的大雨声——下大雨啦,赶快用布袋遮遮雨吧。快跑)沙沙的小雨声——雨变小了,小心路滑别摔跤哟的!慢走跑)雨停了——哎,雨终于停了,让我们休息一下吧!停止走跑)哇!刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,布袋也淋湿了,来,让它晾一晾吧!放下布袋)
2、跟随音乐进行热身运动来,小宝贝,让我们甩甩头上的雨水,还有手上的,脚上的,检查一下身上还有雨水吗?
二、探索布袋,感受布袋的多种变化;
1、探索布袋的多种变化。小宝贝,看看我们的布袋干了没有?刚才我们一起把布袋变成了小伞,为我们挡雨,想一想,它还可以变成什么?我们来试试吧!鼓励幼儿自己尝试布袋的变化,老师及时观察
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指导,请发现新变化的幼儿展示自己的探索成果,肯定、支持他们的想法,并让大家来模仿布袋的变化。)
2、感受布袋的“一物多玩”小宝贝,好能干啊!发现了布袋这么多有意思的变化和玩法,老师也想来变一变,玩一玩。变成小球(抛一抛),变成蹦蹦床(跳一跳),变成小桥(走一走),小桥太短了,让我们连起来变一变,变成长长独木桥桥(两臂侧举直线走)
三、游戏:
布袋变变变(练习袋鼠跳,手膝着地向前爬)
1、小朋友们真棒,发现了布袋的这么多玩儿法,其实套上布袋更好玩儿呢!大家要不要试试?(大大布袋真好玩,双手提起抖一抖,小脚小脚钻进去,变变变,变成可爱的毛毛虫。)
2、游戏: 爬来爬去的毛毛虫
(1) 引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬,注意指导幼儿爬的动作要领,鼓励较弱的幼儿努力向前爬。
(2)幼儿熟悉动作后,引导幼儿向前快爬,提醒宝宝注意安全,不要拥挤。
3、游戏: 袋鼠跳;
(1) 套上布袋除了学毛毛虫爬一爬,滚一滚,还可以怎样玩儿呢?
(2)引导“袋鼠”练习双脚跳,注意动作要领及安全。
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4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。妈妈发现了好多又鲜又嫩的叶子,快去吃吧!引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边,先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油!)。
四、放松运动叶子真好吃,小宝贝,吃饱了吗?让我们休息一下,放松放松。在音乐声中,宝宝们脱掉布袋,变成美丽的蝴蝶,在花园中快乐飞舞。活动反思:
小班幼儿活泼好动,摸、爬、滚是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。爬能使幼儿多种感官参与活动,各种器官能够得到协调灵活的发展,爬是幼儿体育活动中的六大动作之一,也是小班幼儿非常喜欢的活动。
活动重点是练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有一定的基础,在活动中针对孩子对爬的玩发法单一,兴趣不持久的特点,进行套袋手膝着地爬,丰富了爬的趣味性,又对练习手膝着地爬加深了难度,进一步发展身体及动作的协调性和灵活性,提高对体育活动的兴趣。活动设计由于小班孩子刚入园才,很多孩子刚适应幼儿园生活,在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围,以音乐贯穿整个游戏,使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化,这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感,再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈,更能增加幼儿的兴趣与积极性。
活动开始我用下雨了的情境导入,把布袋当作伞,练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身,即进行了热身,又能将孩子带入玩布袋的活动中,产生玩布袋的兴趣。接着在布袋变变变的环节中,我引导孩子进行布袋的多种玩法,变成小球,练习上抛;变成地毯练习爬;
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