内容发布更新时间 : 2024/5/3 12:09:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

当代大学生价值取向和心理素质

近年来,大量的资料与数据显示，我国大学生中相当一部分人在心理素质和价值取向上存在一系列不良反应和适应障碍，有的甚至比较严重。按埃里克森理论来看，人生的每一时期，各有其特定的问题和困难，某一时期的困难和问题如果不解决，危机将影响下一时期的发展；如果困难和问题得以解决，那么危机将化解，人生将会继续顺利发展，而且还将发挥良好的基础作用，并有助于后期的发展。因此，我们要高度重视并解决好我国青年特别是将要担负国家建设重任的大学生的心理问题。如果大学生的价值取向歪曲并且存在消极心理，长期积累又得不到缓解和化解，就容易造成心理障碍，轻则影响他们正常的学习与生活，重则影响

他们自身今后的发展，也将进一步影响我国的各项建设。

目录前言

一、 调查的背景、方法、目的

二、 大学生心理素质和价值取向存在的主要问题 三、 对大学生心理素质和价值取向产生问题的探析 四、 从根本流转当代大学生价值观方法的探讨

五、 提高大学生心理素质和树立正确的价值取向的有效途径 六、 结语

一·调查的背景、方法及目的

在当前经济全球化和科技的日益进步推动了社会的飞速发展，活跃在当今舞台上的大学生无疑成为人们关注的焦点。处于历史转型期的大学生的心理素质和价值取向面临着新的考验和挑战。

在新的考验和挑战面前，一部分大学生的心理素质和价值取向却和社会所要求的背道而驰。心理素质的低下和价值观念的多元化在一定程度上与社会需要的无私奉献精神严重脱节。这样的大学生价值取向逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。

本次调查旨在贯彻党的德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，配合教育

体制改革，配合思想政治理论课教学，以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标。

本课题调查的目的是在以往调研的基础上，着重研究大学阶段学生价值观的发展，以及对学生心理的健康发展所产生的重要影响。进一步了解高校大学生心理健康状况，以便及时正确疏导和解决大学生心理问题以促进大学生心理健康发展，以思想政治和心理素质教育相结合为突破点，达到帮助大学生坚定理想信念，树立与时代、社会、形势发展相适应的价值取向。 本次调查共分为三部分：

1、资料收集：整理原有材料，查阅相关文献，收集相关信息。 2、调查走访：问卷调查、追踪调查、走访。

3、资料的整理、分析研究、在分析思考研究的基础上成

本次调查的对象为家乡所在的大学生，共收回问卷195份，有效问卷180份。根据经济有效的原则，运用统计学方法，对调查问卷进行定量分析和数据汇总。本次调查的方法是采用多阶段、分层次、整群抽样的方法，深入实地调查、问卷调查、追踪调查、走访调查等。在分析思考研究的基础上写成调查报告。 大学生心理素质和价值取向存在的主要问题 1大学生心理素质承受能力的弱化

50%的同学认为当前大学生的心理健康状况一般，仅有极少数同学表示心理健康情况良好，与此同时，近大半同学认为需要提高当前大学生的心理健康程度。

卫生部发布数据，全国有3000万青少年存在不同程度的心理问题，16%到25.45%的大学生有心理障碍。处在这种现实中的大学生，面对挫折和失败，感情与心理承受能力往往不堪一击，经常表现出焦虑不安、精神忧郁、自卑等现象。 2.大学生处理问题的能力令人堪忧

调查中掌握:一是近八成的受调查学生在遇到心理问题是选择了向朋友或是向同学倾诉，半数人还选择了写日记、看电影、听音乐等方式。这是一个非常良好的现象，因为这些都是非常有效的排解心理压力的途径。

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二是也有一部分大学生有了烦恼和痛苦，多采用抽烟、酗酒、睡觉、通宵上网聊天玩游戏等消极方式对抗。我们还应该注意，在选择向家长、老师倾诉、找心理医生方面，其人数不容乐观，这表明了在平时家庭教育过程中，父母与子女缺乏良好的、深层次的沟通。这也非常不利于发现孩子的心理问题，更不利于得到及时的排除

三是大学生人际交往的障碍问题确实值得我们关注，特别是在日常的工作学习中，更多的大学生表现出了一种群居生存技巧的不足。如不懂得与人交流、很少进行户外运动、不参加集体活动等。

四是一部分的大学生性格属于内向型的，他们胆小，有36%的大学生害怕到公共场所，也害怕接见陌生人，还有8%的学生有自闭倾向，不愿与老师沟通。这使得他们感到孤独无助，没有朋友，也没有倾诉对象。同时也为自己的无能害羞而惭愧、郁闷。

五是一部分大学生来自独生子女家庭，从小受到家长的溺爱，就读大学对于他们而言是第一次独立地生活，在人际交往上可能过于强调以“自我为中心”，与同学之间的交流、沟通不够，出现交际困难，在心理上容易走向偏激，如马加爵杀人事件就是例证。

图 大学生出现的不良状况

3.大学生的价值取向

价值取向是指主体对价值追求、评价、选择、认同的一个倾向性态度，也就是指一个人以什么样的人生态度来对待社会价值和自我价值，并做出相应的选择。

社会价值观念，个体心理发展水平以及家庭经济、文化背景等诸多因素，无不对大学生的价值取向带来巨大的影响，突出表现在：一是功利观念。一方面，传统文化倡导，青年人应该具有无私奉献、重义轻利的道德风尚，另一方面，社会主义市场经济承认经济杠杆的作用，由此带来人们对功利的追逐。因而传统价值观受到功利主义的强烈冲撞。二是信仰危机。当代大学生越来越关切现实和自身利益，他们在日常学习生活实践中，注重今后的社会地位、爱情婚姻和生活的质量。他们在理想和信仰的选择上，更多的是采取实用主义态度，就业时往高收入单位挤，一段时间，“孔雀东南飞”成为一些大学生择业时价值取向的集中表

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