内容发布更新时间 : 2024/5/19 3:05:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

语文版八年级上册语文全册教案

（语文版）

教 案 参 考

内部资料 仅供参考

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八年级上册目录 第一单元

1. 巴东三峡 ………………………………………………………………………（2） 2. 周庄水韵 ………………………………………………………………………（6） 3. 青海湖，梦幻般的湖 …………………………………………………………（8） 4. 走进纽约 ………………………………………………………………………（11） 第二单元

5. 北京喜获2008年奥运会主办权………………………………………………（14） 6. 别了，\不列颠尼亚\……………………………………………………………（17） 7. 生命之舟…………………………………………………………………………（19） 8.杂交水稻之父--袁隆平 …………………………………………………………（22） 第三单元

9. 纪念白求恩 ……………………………………………………………………（27） 10. 谈语言 …………………………………………………………………………（30） 11. 最苦与最乐……………………………………………………………………（35） 12．懒惰的智慧 …………………………………………………………………（40） 第四单元

13. 鲁提辖拳打镇关西……………………………………………………………（42） 14. 范进中举………………………………………………………………………（46） 15.* 选举风波………………………………………………………………………（51） 16. 山米与白鹤……………………………………………………………………（56）

第五单元

17. 花儿为什么这样红……………………………………………………………（58） 18. 雨林的毁灭--世界性灾难……………………………………………………（60） 19．海洋是未来的粮仓……………………………………………………………（63） 20．世纪之交的科学随想 ………………………………………………………（65） 第六单元

21. 小石潭记………………………………………………………………………（67） 22. 记承天寺夜游…………………………………………………………………（69） 23.* 游恒山记………………………………………………………………………（71） 24.* 满井游记………………………………………………………………………（75） 25.诗词五首…………………………………………………………………………（79） 第七单元

26. 生于忧患，死于安乐……………………………………………………………（87） 27. 曹刿论战…………………………………………………………………………（90） 28.* 干将莫邪………………………………………………………………………（94） 29.* 崂山道士………………………………………………………………………（95） 30.诗词五首…………………………………………………………………………（97）

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巴东三峡

教学目标： 知识目标：

1准确认读课文下注词语，明白词句含义。 2 掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。

3 掌握文中所引的诗、谚语和典故，并理解其在文中所起的作用。 能力目标：

1 理清文章脉络，掌握作者行文的时间和空间顺序。 2 把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。

3 学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 情感态度价值观

培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。 教学重点、难点简析 重点：

1学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法 2把握本文内容翔实，情文并茂的写作特点。 难点：

掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法。 教学准备：

教师准备：制作“长江三峡简图”，标明主要景点，让学生了解旅游景点的方位。 学生准备：搜集有关三峡的资料，建立对三峡风光的感性认识。 教学方法：图片演示法、问答法、讨论法、点拨法 教学步骤

第一课时

一、导入 教师活动 余公里，是我国第一大河，三峡更是片展示教师设计的“长江三峡简图”，指出各个旅游景点的方位） 2 组织课堂发言。 师：在学习这篇课文之前，请同学们根据搜集到的资料，描述一下自己心目中的三峡，然后我们再来阅读《巴东三峡》，看看与大家所描述的有何区别，又有何相似之处。

二、朗读课文，理清文章结构 教师活动 各部分大意。 2 抽学生发言。 段意。 2 发言。有不同意见者积极补充。

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学生活动 1 要求学生朗读课文，划分段落，总结1 朗读课文， 在书上划分段落，并归纳学生活动 成较直观的认识。 中的三峡。注意尽量进行自然和人文景观的描述，如讲一些关于三峡的民间故事等。通过课堂讲述，建立对三峡的感性认识。 1 师：长江从源头至入海口，全长63001 观看幻灯片，听教师讲解，对三峡形其中的盛景。三峡西起……（用幻灯2 根据自己搜集到的资料，讲述自己心