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八年级语文公开课教学《读书杂谈》教案

【教学目标】.

1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 3、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。 【教学重点】

1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 【教学难点】

结合课文的学习了解演讲稿的特点。 【教学方法】 点拨法 合作探究法 【教具】：多媒体 【课时】 一课时 一、 导入新课 学生：齐读名言。

教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教

育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。（出示课题作者）

二、 作家作品简介

（出示课件）作家作品知识口诀： 鲁迅本名周树人，八一出生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。

《呐喊》《彷徨》小说集，《朝花夕拾》散文集 。 散文诗集 有《野草》，《且介亭杂文》杂文集。 三、字词积累

嗜好（ shì） 无聊（liáo） 余暇（xiá）赢钱（yíng） 嗜好：特别的爱好。 无聊：由于清闲而烦闷。 余暇：闲余的时间。 四、学习新课

（一） 出示学习目标（见教学目标） （二） 出示演讲词的特点

1、观点鲜明，条理清楚。 2、语言通俗，自然亲切，口语化。 （三） 问题探究

学生速度课文，然后分组讨论，合作探究 1、演讲的原因和主题是什么？

——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书

2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？ 种 类 职业的读书 嗜好的读书 特点 功利性 强迫性 自由性 趣味性 3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？