内容发布更新时间 : 2024/11/6 7:22:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

六上课内阅读参考答案 姓名: 班级:

一《夏午》

现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜欢夏日的中午，我仍旧逃避午睡。因为我牵挂着窗外那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发着海潮一般的声音。只有在炎热的夏日的中午，才会有这种带着凉爽的声音！ 我坐在廊前的藤椅上。

（花）醒着，（ 草木 ）醒着，（ 风 ）醒着，（ 我 ）也醒着，在夏午的阳光里。 我逃避午睡，因为我爱这世界。

1.按照课文原文， 在括号内填上合适的词语。

2.画线部分使用了 排比、拟人 的修辞手法，表达了 作者对充满生命里的大自然的热爱之情 。

我也会用这种修辞手法写句子。 。 3.我逃避午睡的原因是什么？

因为我爱这个充满了生命力的大自然，它带给“我”快乐。

二《伟大的出征》 这是一次英雄出征。

这是中华民族历史上一次伟大的出征。

公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”。 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在（记者们的镜头里），定格在（共和国的航天史册上），定格在（ 人类征服太空的篇章中 ）。

1.你能用一句话概括前三个自然段落的意思吗？

开篇点题，简介地指明这次出征的伟大意义，同时交待了英雄出征的时间、地点。

2.本文交代具体的时间和地点，这样精确的表述有什么作用吗？ ①使文章思路清晰，层次分明

②因为这次时间地点有着历史意义，将载入史册，值得纪念。（ 这次出征标志着中国正式加入到航天大国的行列，这一天具有里程碑的意义。） 3.补充画括号的空白处。

4.画线的部分能改变顺序吗？为什么？

不能。因为这是一种层进式（逻辑关系）的排比句，按照范围和意义从小到大排列，一个比一个更重要，一个比一个更有意义，一个比一个更激动人心。这种逻辑顺序是情感高潮的推进，不能改变。

三《我爱你，中国的汉字》

真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人” 这个字， 不禁肃然起敬， 并

为 “ 天” 和 “ 地” 的创造赞叹不已 。 这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

1.根据课文内容，在括号内填上合适的词。（4）

2.为什么说汉字“不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵”？（2）

因为每个汉字都能表达不同的意思，能激发人的想象，而且每个孩子都有无穷无尽的变化，所以说……

（各种笔画的奇妙组合都能变成不同的汉字，每个汉字的书写也有无尽的变化。） 3.为文中的空白处加上标点符号。（3）

4.把横线的句子改为“在人类古老的长河中，没有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝”行么？为什么？（3）

不行。因为修改后的句子表达的感情不够强烈，而原文用反问句能强烈地表达作为中国的自豪和对汉字的赞

美。 5.模仿文中的写法，你还能举一个例子，说明汉字是有独特个性的精灵吗？（2） “月”字让人仿佛看到天上那一轮弯弯的月

儿。

四《爷爷的芦笛》

大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸（bō bǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。

① 强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着 ：“ 爷爷！ 爷爷！” 可是听不到任何回答。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。

“哗———哗———”海水一浪接一浪，永不疲倦。②强强焦急起来 他想 爷爷呢 爷爷在哪儿 应该去把爷爷找回来 他哆嗦着下了床，刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟（xié jiá）进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进了被窝。

强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛声里夹( jiā jiá)杂一种奇特的声响。 啊，爷爷的芦笛！

③ “ 爷爷！ 爷爷！” 强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。 悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪 。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“ 海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”

1.请将文中括号内的正确读音打上“√”

2.结合加点的词语体会人物思想感情。 强强情不自禁地大喊起来。

加点的词表达了强强听到爷爷的笛声后抑制不住自己的那份惊喜、激动之情。 3.用“ ”划出文中描写环境的句子。你觉得这是一个怎样的夜晚？用一个词或一句话概括。并说说这样描写的作用。

用环境描写来烘托强强害怕恐惧的心理，师他的言行举止变化显得真实可信，又反衬强强的勇敢、坚强。狂风大作的夜晚烘托了人物害怕的心理，使我们身临其境，感同身受。

4. 给三个画波浪线的句子加上标点符号，并说说强强的心理经历了怎样的变化？为什么会有这样的变化？。

强强有最初的紧张、焦急、恐惧、不安、企盼、变得勇敢、坚强。因为爷爷的芦笛让强强想到了爷爷说过的一句话，这句话给了他无限的力量和勇气。

5.将画横线的部分补充完整（用原文），并说说这句话是什么意思？它表达了爷爷怎样的思想感情？

这句话的意思是：一个人只有经历风雨多见世面，接受锻炼，才能健康成长，体现了爷爷对强强的关爱和期盼。

五《囚蚁》

我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。