内容发布更新时间 : 2024/5/19 17:42:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

家庭教育专业化培训视频学习心得体会

大家好，我叫唐艳萍，是班主任家庭教育专业化培训班的一名学员，工作单位是玛纳斯第四中学。我说课的题目是：家庭教育专业化培训视频学习心得体会。

家庭教育专业化培训学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教育的基本原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。视频课程里还有精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，就一定有收获。在学习过程中，遇到疑惑，专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。这些知识融教育学、心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。通过家庭教育专业化的培训，我掌握了一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班主任工作，怎样达到一个育人的高位。

通过学习顾晓鸣老师《家庭教育专业化课程与我们育人素养的提升》和《学以致用——降低我们育人的错误率》这两个视频讲座，我有如下体会：

第一， 班主任作为一位管理者，是连接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任， 既要带好学生， 服务于任课教师， 管理好班集体， 还要指导家长，开展家庭教育。 我知道家庭教育、 学校教育和社会教育是教育的三大主体，但是在这些年的教育工作中，我却存在着教育观念的误区，总觉得学校教育才是最重要的，忽视了家庭教育对未成年人的巨大作用，至于社会教育就更不要提。通过参加家庭教育班主任培训后，我的观念发生了极大的转变，就像顾老师说的：父母是孩子的第一任老师，父母、家庭是孩子成长的最后一道“防线”，应该排在所有教育的第一位。正确运用家庭教育的方法，不仅仅改变的是孩子，也改变着我们自己。人的成长离不开家庭教育，家庭教育才是所有教育的基础。 “每个家庭大多只有一个孩子，一个失败就等于全军覆没，万事卷土可重来，子女教育不再来！” 家庭是儿童和青少年的第一学校， 家长是他们的第一任教师， 也是终身老师。 家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才， 但由于职业的特点、 文化水平、 性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育

观念和方法，因而造成主观愿望 与客观效果的背离。 班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家长密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提升。

第二，班主任之所以能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，缺少只是家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识；二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化—自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化。上学期的家长会后有许多家长主动留下和任课老师以及班主任再详细的交流，主动给老师打电话的家长也多了。

第三，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，我今后要教育我的孩子懂得分享，把自己最喜欢的玩具拿出来与朋友一起玩，把自己认为最好吃的分给伙伴们吃；我要教 育他要关心、帮助别人，不要事事处处总考虑自己的利益；并在孩子的成长过程中时刻注意自身的一言一行，正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。这些教育理念和感悟是我这次学习培训中最大的收获。现在绝大多都是独生子女家庭，还有许多家庭的孩子是隔代抚育或是父母委托他人照顾，这些家庭的父母自身往往忽视家庭教育，只知道满足孩子的物质需求，而忽略了孩子的精神需求，教育得孩子个个娇生惯养、自私自利、一切以自我为中心， 孩子饭来张口，衣来伸手，本该自己做的事情都要求爷爷、奶奶来代办。像我班个别孩子，连自己的饭还要爷爷、奶奶来盛，更别说做点自己日常生活中的小家务了。这样孩子什么事都要靠别人，没有一点点生活自理能力，就更加没有面对和克服困难的坚强意志。我认为，形成这样一个严重的问题在于家庭教育成因，是家长在与孩子一起成长过程中，所扮演的角色出现严重偏差。因为，在相当长的时间里，孩子最好的伙伴首先应该是父母，父母的“伙伴关系”的影响对孩子成长是基础性，没有这样一个基础性成长环境，是很难让孩子去顺利适应“家庭以外的环境”

的，孩子的成长一定是要付出“成长代价”的，也就是说人生的曲折一定会少不了。家长要进行适当的引导，使孩子养成良好的生活习惯，小孩子在成长的过程中很容 易犯错，要关心孩子，帮助克服自己的缺点。其次，在现实中我们要解决“孩子不是你的私有财产”。孩子不是我们手中的一件物品，他们是有思想、有感情的复杂的人，家长要注重与孩子的沟通。 “家庭不是孩子生存的地方， 更应该成为孩子心灵的港湾。当孩子与自己的观点 不同时，要静下心来倾听孩子的心声！”

顾老师关切地给大家提出：大家要适应网络学习的方式方法，听（声音）、脑（思考对照自己）、动（打字）并用，不仅学到主讲老师的智慧，还同时分享了大家的感悟与体会，这是大容量的现代高效率学习的方式，希望大家受用。这是传统学习方式无法比拟的。大家思考起来，行动起来，现代育人的智慧。我们作为老师或者家长，平时在细节上，在眼神上，在动作上，在用词上，在语气上是怎样做的呢？特别是当面对学生和孩子出现问题与错误时，我们都用了什么样的方式方法？如果我们运用了不恰当的方法，他们可能就会用同样的方式方法对付我们、对待他人、对待社会。这样的育人十分可怕。

学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信现在积累的宝贵经验会在将来有一定的用途。自从参加班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢顾老师率领的团队，给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

刚刚身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样要教育自己的子女，我相信这次班主任“家庭教育专业化课程”的学习不仅有助于教育学生，同样有利于教育自己的孩子，是几代人都享不尽的充电之旅，。

春天