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苏教版五年级下册科学教案：4.造房子

4. 造房子

教学目标

知识与技能：知道古代房子与现代房屋的特点；通过古今房屋形状结构的对比和探究，知道设计在建筑中的重要作用；了解一些古今中外的著名建筑。

`````````过程与方法: 能够与小组同学一起参与设计房子，会计算房子的用料；能够与组内同学密切合作，建造房子。

]`````````情感态度与价值观：喜欢参加创造发明活动；体会造房子的艰辛和快乐；体会科学技术在发展满足了人们在物质生活和精神享受。教学重点、难点

教学重点：了解古代房子和现代房子的特点；设计并建造房子。

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教学难点：能够与小组同学一起，参与造房子，会计算房子的用

料。

教学方法：讲授法、讨论法、直观演示法、自主学习法 教学过程

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教师活动 谈话导入：我们生学生行为 设计意图 教学环节 学生思考并从生活中提炼活中每天都做的四自由回答老师提问题，联系实创设情境 件事是哪四件？今出在问题。（衣、际，言简意赅点天就来研究与“住”食、住、行） 出本课主题。 有关的话题——造房子。（板书课题） 小结：突出本课活动与实际生活有着紧密的联系，让学生尽快融入课堂，投入学习。 2、1、你们知道古学生结合观看的体会建筑技术时候的房子是什么PPT课件说古样子的吗？了解古今建筑区别。 随着时代的进步在不断的发代和现代的房屋的（把古今房屋进展完善。 不同。欣赏中外著行对比，从大小、 名建筑 建筑材料、形状、 体会科技的用途等方面说不进步与建筑艺同。） 术的美并分析探究新知 3、问题：是什么原学生在音乐声中每个建筑的结因使这些建筑这么欣赏中外著名建构，进而深入了稳固？ 筑组图，说建筑解当代建筑的结论：多运用三角物形状结构特结构特点。 形结构、上窄下宽、点。 通过画图、讨上轻下重。（板书） 学生通过画出论，总结出使建著名建筑简笔图筑稳固的原因，的形式寻找建筑掌握使建筑稳结实稳固的原固的要素，通过因，讨论建筑结汇报交流互相构特点。 借鉴，取长补短。 小结：通过引导学生分析古今房屋的建筑特点和区别，使学生认识到房屋结构是框架结构，建立立体的房屋结构概念，为下一步设计和建造房屋打下基础。 1、设计图 以小组为单位画学生通过亲自指导学生根据上一设计图，讨论并动手画设计图，环节总结的房屋结筛选出最满意的立体的了解房构特点画出设计作品。 图。 屋结构特点，深 学生分组展示刻体会到科学 指导学生汇报、评各组设计图，估与生活是紧密价设计图 实践活动 2、造房子活动 算材料用量并对联系的。 其他小组进行评 在评价中体现怎样把可用的材料价。 变得更结实？怎样观看视频，掌握各组设计的房连接这种材料？ 造房子比赛 操作细节。 屋结构优势与[来源:Z。xx。k.Com] 各小组根据设不足。[来源: .Com] 组织学生合理分计图合作造房子工，力求结构稳固，（模型）。 微课展示实验细节及注意外形美观，避免不 学生上传作品，