内容发布更新时间 : 2026/10/5 5:33:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《比身高》教案

授课教师：林伟雪

教学内容：北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》（一）教材13-14 教学目标：

1、知识与技能目标：结合问题情境，理解并掌握小数进位、退位的加减法。

2、过程与方法目标：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，能正确计算小数进位加法和退位减法。

3、情感态度与价值观目标：能运用本节课所学的知识，解决简单的实际问题。使学生对学习数学产生兴趣。

教学重点：理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。 教学难点：正确计算小数进位加法和退位减法。 教学过程：

一、复习导入

1、口算 0.2+0.7= 0.47+0.21=

2、列竖式计算 6.31+1.46=

5.96-3.54=

0.5+0.4= 0.8-0.3=

1.6+1.2= 4.9-3.4=

回答：计算小数加减法一定要把 对齐。再按照整数加减法的计算方法进行计算。

二、合作探究

1、出示教材主题图，让学生根据情境图说一说图片中可以得到哪些数学信息。 2、请学生根据所得的信息提出数学问题。 3、探究小数进位和退位加减法

（1）鹿妈妈高多少米？列式：2.4+1.7（板书）

（让学习小组讨论如何进行运算后，请小组代表举手回答，教师从中引导）

①根据小数意义口算。2.4是24个0.1,1.7是17个0.1，24个0.1加17个0.1是41个0.1，也就是4.1.

②借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4+1.7=4.1.

③竖式计算。

（板书） 小数点对齐

从末位加起，4加7得11.适用

满十进一的进位加法原则。 对齐横线上的小数点，点上小数点

小结：计算小数进位加法时，把小数点对齐，从末位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1，最后对齐横线上的小数点，在得数里点上小数点。小数点末尾有“0”时，根据小数的性质，可以把小数末尾的“0”去掉。 （2）小黑高多少米？列式：2.4-0.8（板书）

（3）①根据小数意义口算。2.4是24个0.1,0.8是8个0.1，24个0.1减8个0.1是16个0.1，也就是1.6.

②借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4-0.8=1.6

③竖式计算。

（板书） 小数点对齐

再算个位，2头上 从末位减起，不够 有借位点，就要算 减要从个位退1， 1减0得1 14减8得6 小数点对齐

（3）鹿爸爸比小花高多少米？列式6-2.4（板书）

①根据小数意义口算。6是60个0.1,2.4是24个0.1，60个0.1加24个0.1是36个0.1，也就是3.6. ②竖式计算。

（板书） 6的小数点在个位的右下角

再算个位，6头上 被减数6是整数，减数2.4是一位小数 有借位点，就要算 一位小数，再从末位减起，先在6后加 5减2得3 小数点，再添一个“0”，十分位上0减4

小数点对齐 不够减，从个位退1,10减4得6.

小结：计算小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数的末尾添上“0”，再相减；整数减小数，可以先把整数改写成小数，再相减；哪一位上的数不够减，要向前一位借1再相减。

三、巩固新知

1、让学生单独完成课本14页练一练第1题、第2题后，教师讲解。 2、用竖式计算。 7.8+1.5=

5.2-3.9=

8-3.6=

四、课堂总结

1、今天我们学习了什么知识？ 2、小数加减法的一般方法是怎样的？

五、板书

比 身 高

2.4+1.7=4.1

2.4-0.8=1.6 6-2.4=3.6