内容发布更新时间 : 2024/12/24 9:13:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

联片教研听课心得体会

庄子乡西墕小学 李建云

5月2日，我参加了太行小学联片教研两位老师的二年级语文《真

想变成大大的荷叶》双课时教学的磨课活动，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，和同行们交流一下。 1.精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。 2.教学过程精彩

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。 3.学生自主学习

不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参和，体验成功。于艳平老师的二年级语文《真想变成大大的荷叶》一课，整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要

求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。所以四人小组的学习让学生充分发挥了自主性。学生在偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。 4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物和过程的理解和感受，从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解和掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望学校以后能多组织这样的听课活动，听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会， 向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育、教学水平。

联片教研听课心得

庄子乡西墕小学 李建云

5月3日，我参加了太行小学联片教研两位老师的五年级语文《水》

双课时教学的磨课活动，我把自己的心得体会写下来，和同行们交流一下。

今天上午七点五十分，我来到太行小学进行听课、学习。主讲老师是五处小学的高炎老师、太行小学的刘薇老师，主讲的课文题目是“水”双课时。这两堂精彩的语文课让人不得不感慨我国语言文字的无穷奥秘；不得不为两个老师不同的讲解艺术拍案叫绝；不得不为20世纪的少年儿童的聪明才智鼓掌喝彩！

第一个主讲人为高炎老师。她最先打动我的是她那口流利的普通话，课堂上她的嗓音很甜美、好听。她在讲解“水”这一课时，尽管是第一课时，但仍然显示出她讲课艺术的灿烂光华。在课前，她和学生交流来放松学生紧张心情。课前链接时和文本知识点吻合且较紧密，这点做得很好，值得学习。

再者，她能够让学生抓住文本重点“水最为珍贵”来阐释作者对水的珍惜，热爱之情，并教育了学生不忘缺水之艰难，时时珍惜水资源。在授课中她能够让学生在文本中抓住重点句子、关键词语细心体悟作者的情感。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处总有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。只有学生走进文本，对知识进行品读、思考、挖掘、发现，那么他一定会在原有的基础上不断进取、不断升华，把知识得以灵活运用，