内容发布更新时间 : 2024/12/26 1:20:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

武汉理工大学《单片机原理与应用》课程设计说明书

6 系统硬件调试

6.1频率计的测试

如图6.1为频率计的测试实物拍摄图。其中函数信号发生器输出频率为1000Hz、幅值

为5V的方波信号时，数字频率计测得的频率为996Hz，在误差允许的范围内，二者相等，符合课设任务书要求。

图6.1 频率计测试的实物拍摄图

6.2 低频方波信号发生器的测试

图6.2 低频信号发生器测试的实物拍摄图

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如图6.2为低频信号发生器测试的实物拍摄图。其中低频方波信号发生器输出频率的LED显示值为400Hz，经过示波器检测得到幅值为4.88V，频率为396.2Hz，在误差允许的范围内，二者相等，符合课设任务书要求。

6.3 低频方波信号发生器、数字频率计的综合测试

如图6.3为低频方波信号发生器检测频率计的实物拍摄图。其中低频方波信号发生器输出频率的LED显示值为300Hz，经过数字频率计检测得到频率的LCD显示值为297Hz，在误差允许的范围内，二者相等，符合课设任务书要求。

图6.3 低频方波信号发生器检测频率计的实物拍摄图

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7 心得体会

本次设计的过程和结果都给了我很多感触。初次拿到课程设计的题目时，只是对频率有一定的理解，至于怎么设计，几乎没有什么想法。在同学的指导和讲解下，对频率计的介绍有了一定的了解。后来通过不断的学习和查阅资料，终于清楚的知道了频率计的基本情况和设计的方案有了一定的理解。通过对各种性能的比较和所学知识能实现的状况，对本次课程设计进行了设计，最后进行的是课设报告的撰写。

通过本次设计，让我学会了从系统的高度来考虑设计的方方面面，对电路的设计和研究有了更深刻的体会；让我了解到软件的设计是建立在对硬件了解的基础上的，特别是对单片机的功能，引脚定义和内部结构要有较为详细的了解，此外对电路板中所用到的各个芯片的引脚和功能，也要进行了解；在编写程序时，进行模块化设计，以严谨的态度进行编程，避免出现低级错误，养成为程序添加注释和说明的好习惯，以便自己的修改和阅读者轻松的了解程序的各部分及整体的功能。

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参考文献

［1］李华．单片机实用接口技术[M]. 航空航天大学出版社. 2006. ［2］张鹏．王雪梅. 单片机原理与应用实例教程[M]. 海军出版社. 2007. ［3］赫建国等. 单片机在电子电路设计中的应用[M]. 清华大学出版社. 2005. ［4］康华光．电子技术基础（模拟部分）[M]. 高等教育出版社. 1998． ［5］吴清平. 单片机原理与应用实例教程[M]. 海军出版社. 2008.

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#include #define uint unsigned int #define uchar unsigned char signed long count=0; int i=0, x=0; sbit RS=P1^0; sbit RW=P1^1; sbit E=P2^5; sbit dula=P2^6; sbit wela=P2^7;

unsigned int shu[]={0x30,0x31,0x32,0x33,0x34,0X35,0x36,0x37,0x38,0x39}; //数字的ASCII码放在数组中

uchar code table[]=\; uchar num;

void delay(int count) {

int p;

//延时

while(count--) for(p=0;p<110;p++); }

void write_com(unsigned int n) {

RS=0; P0=n; delay(5);

//写指令

E=1; delay(5);

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