内容发布更新时间 : 2024/5/13 7:04:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《两位数乘一位数3》教案

教学实践活动内容

两位数乘一位数的进位乘法以及解决问题。

教学三维目标

1、学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。 2、加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。

3、在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。

教学重点

学习两位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。

教学难点

加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。

教具准备

课件。

教学步骤

一、复习导入

1、学生回忆上节课学习了哪些内容？ 2、在竖式计算时应注意什么？

学生独立判断，并将正确算式写在练习本上，然后全班交流，自学新知。 出示情景图，解决问题

（1）二年级转呼啦圈的有多少人？ 学生列式 ①估算；

②迁移两位数乘一位数进位乘法竖式，自学三位数乘一位数竖式。 指名板演，学生评价。

提醒：竖式计算时要注意什么？

（2）观察情景图，还有哪些信息提出的问题没有解决？ 三年级转呼啦圈的有多少人？ 学生独立解决，集体订正。 三、巩固练习

1、是一道应用题，运用两位数与一位数相乘求解即可。 2、和第一题一样，同样是一道应用题，方法和第一题类似。

3、看图求解问题，不过和前面两题的解题原理是一样的，都是两位数乘一位数即可。 4、和第一题一样，同样是一道应用题，方法和第一题类似。 四、教学小结 五、教学反思

书上的练习比较少，在完成书上练习的基础上要加大练习的数量，使学生熟练掌握。