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世宗即位，命以右都御史总督两广军务。广西上思州贼黄缪纠峒兵劫州县，巅讨擒之。广东新宁、恩平贼蔡猛三等剽掠，众至数万。巅合兵三万余人击新宁诸贼，破巢二百，擒斩一万四千余人，俘贼属五千九百余人。

新版人教版高中语文必修五教案：第2课《装在套子里的人》

第二课时

【教学目的】

正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗.。

学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用.。 【教学重点】作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用.。

【教学难点】幽默讽刺手法和细节描写的运用，正确认识人物形象及时代意义.。

【教学方法】点评、研讨.。 【教学过程】

第二课时

【教学目的】

正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗.。

学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用.。 【教学重点】

作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用.。 【教学难点】

幽默讽刺手法和细节描写的运用 正确认识人物形象及时代意义，

嵿遣将出海擒之，获其二舟，贼乃遁。寻召掌南京都察院事，就改工部尚书。嘉靖六年大计京官，拾遗被劾，致仕

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世宗即位，命以右都御史总督两广军务。广西上思州贼黄缪纠峒兵劫州县，巅讨擒之。广东新宁、恩平贼蔡猛三等剽掠，众至数万。巅合兵三万余人击新宁诸贼，破巢二百，擒斩一万四千余人，俘贼属五千九百余人。

【教学方法】点评、研讨.。 【教学过程】

一、讲析第二部分.。

思考：第二部分有几个相关情节？

明确：在别里科夫恋爱过程中，有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节.。

提问1：在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？

讨论归纳：这一部分描写的特点是，抓住人物的典型细节，用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守，诚惶诚恐，害怕新事物，反对生活中哪怕是微小变革的思想性格.。例如：\如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！\这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点.。再如，他从楼上跌下来的时候，\情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象\，这种奇特的心理状态正反映出他自欺欺人的特点.。

提问2：别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？

讨论归纳：别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的.。因为别里科夫最担心别人取笑他，而华连卡的笑声，是对他迂腐落后思想的最大嘲讽，这是别里科夫从来没遇到过的打击，他在笑声中结束了一切.。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击.。

提问3：从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？

嵿遣将出海擒之，获其二舟，贼乃遁。寻召掌南京都察院事，就改工部尚书。嘉靖六年大计京官，拾遗被劾，致仕

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世宗即位，命以右都御史总督两广军务。广西上思州贼黄缪纠峒兵劫州县，巅讨擒之。广东新宁、恩平贼蔡猛三等剽掠，众至数万。巅合兵三万余人击新宁诸贼，破巢二百，擒斩一万四千余人，俘贼属五千九百余人。

讨论归纳：在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量.。柯尼连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽反动的本质.。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却使人看到新思想的力量.。

二、讲析最后两段.。

学生个别朗读最后两段，学生画下关键语句，并思考其含义.。 提问1：别里科夫死后，大家有什么反应？ 明确：\大快人心\，从心里感到自由.。

提问2：可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？

讨论归纳：只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子.。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活.。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治.。

三、讨论课文中讽刺手法和细节描写的作用.。

归纳：讽刺是用漫画或嘲讽的语言描绘刻画对象，以达到否定和贬斥的效果.。课文中的讽刺有以下一些特色：

① 夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙.。反映人物的迂腐可笑.。

② 揭示人物荒谬的生活逻辑.。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想.。

嵿遣将出海擒之，获其二舟，贼乃遁。寻召掌南京都察院事，就改工部尚书。嘉靖六年大计京官，拾遗被劾，致仕

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