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2016年教师招聘考试每日一练（8.31）

1.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。 A.场依存型 B.发散型 C.冲动型 D.沉思型 2.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。 A.有意回忆 B.无意回忆 C.直接回忆 D.追忆

3.根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是( )。 A.动机水平适中 B.动机水平较低 C.动机水平很高 D.动机水平很低

4.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。 A.痕迹衰退说 B.同化说 C.干扰说 D.动机说

5.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的()阶段。

A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化

6.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》 C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》 7.下列选项中，是心理学研究对象的是( )。 A.动物的心理活动 B.无意识的心理活动 C.心理活动的内部心理机制 D.心理的生理机制和外部行为

8.不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。(判断题) 9.德育就是思想政治教育。(判断题)

10.简述体育概念及普通中学体育方面的要求。(简答题) 参考答案及解析

1.【答案】D.中公讲师解析：沉思型的特点是反应慢，但精确性高。这种学生总是把问题考虑周全以后，再作反应，他们看重的是解决问题的质量，而不是速度。

2.【答案】B.中公讲师解析：由“自由联想”或“触景生情”引起的回忆属于无意回忆，因为它是自由、自发的。

3.【答案】A.中公讲师解析：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，最有利于提高学习效率;动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

4.【答案】B。中公讲师解析：奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

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5.【答案】B。中公讲师解析：我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。在原型定向阶段，主体要确定所学心智技能的实践模式，使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。在原型操作除段，主体依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在原型内化阶段，主体把心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式。所以，本题的正确答案为B。

6.【答案】B。中公讲师解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

7.【答案】ABCD。 8.【答案】√

9.【答案】×。(1)广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，是指教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。(2)根据l988年、l994年和l996年中共中央颁布的有关决定，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育(也有说法认为，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育)。(3)因此，德育不能等同于思想政治教育。

10.参考答案：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。

普通中学体育方面的要求是：

(1)使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯; (2)培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力; (3)培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。