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高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作）

四川理综卷物理部分有其特定的命题模板，无论是命题题型、考点分布、模型情景等，还是命题思路和发展趋向方面都不同于其他省市的地方卷。为了给四川考区广大师生提供一套专属自己的复习备考资料，学科网物理解析团队的名校名师们精心编写了本系列资料。 本资料以四川考区的最新名校试题为主，借鉴并吸收了其他省市最新模拟题中对四川考区具有借鉴价值的典型题，优化组合，合理编排，极限命制。

专题16 力学实验2（解析版）

1.【2013·四川省成都外国语学校高三下学期考前模拟】有下面三个高中物理课本力学实验： A．验证牛顿第二定律；

B．探究合外力做功与动能变化的关系； C．验证机械能守恒定律。

在这三个实验中：（选填前面的字母） ①需要平衡摩擦力的是 。 ②需要使用天平测量物体质量的是 。 ③需要使用打点计时器的是 。 ④需要求物体通过某点瞬时速度的是 。

2．【2013·四川省雅安市高三第三次诊断考试】 某学习小组为了测小电动机的内阻，进行了如下的实验：

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① 测得滑块的质量为5.0 kg ；

② 将滑块、打点计时器和纸带安装在水平桌面上，如图甲所示； ③ 接通打点计时器（其打点周期为0.02s）；

④ 电动机以额定功率通过水平细绳牵引滑块运动，达到最大速度时，输入电动机电流为0.5A，电动机两端电压为36V，一段时间后关闭电源并立即制动电动机，待滑块静止时再关闭打点计时器（设小车在整个过程中所受的阻力恒定）。在关闭电源前后，打点计时器在纸带上打出的部分点迹如图乙所示。

请你分析纸带的数据，回答下列问题：（计算结果保留二位有效数字） ①该滑块达到的最大速度为_________________m/s ；

②关闭电源后，滑块运动的加速度大小为_______________m/s2 ; ③该电动机的内阻为____________Ω 。

3．【2014·浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底】某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验，如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。 （1）木板倾斜的目的是为了 ▲

（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 ▲ 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；（填“BC”或“HI”）

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3.（1）平衡摩擦力 ，（2） HI

解析：本实验探究功与速度的关系时，橡皮筋对小车的弹力就是小车所受的合外力，因此一定要平衡摩擦力，使木板倾斜；小车运动过程中，先加速度，后匀速，我们测量时应测量匀速运动段的速度做为小车的运动速度，因此测量HI段。 考点：探究功与速度变化的关系

4．【2013?浙江省衢州二中高三下学期第三次模拟】（10分）小芳和小明同学利用如图所示的装置探究功与物体速度变化关系，小车在橡皮筋的作用下沿着木板滑行。实验中：

（1）为了平衡小车运动中受到的阻力，应该采用下面的 方法（填“a”、“b”、“c”）。 （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动 （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止

（c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打出的点间隔均匀

（2）对于橡皮筋和小车连接的问题，两位同学分别采用下图中甲、乙两种接法。为能更有利于测算小车获得的速度，你认为 接法更合理些（填“甲”或“乙”）。

（3）按上述合理的连接方式进行实验时，下列四条纸带中哪一条是操作时可能得到的纸带？（ ）

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