内容发布更新时间 : 2024/12/22 17:18:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

周 次 单 元 教学 内容 课 时 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 教 学 难 点 感受教师的 亲切， 同学的 友爱， 语文学 习的快乐。 校 园生活的丰 富多彩。 教学 准备 1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师 3 我上学了 第 一 周 至 第 三 周 1 天地人 2 金木水 火土 3 口耳目 4 日月水 一 火 5 对韵歌 口语交际 语文园地 一 快乐读书 吧 14 识字：1.认识本单元 40 个生字；会写 17 个字和 10 个笔画。2.学习利用巳有 的生活经验，備助象形字识字、看图识字、对对子识字等多种方法识字。初 步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的望。3．朗读课文。背诵课文《金木 水火土》《对韵歌》。4．培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习 惯。 口语交际：1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2．对交流有兴趣， 感受交流的快乐。 语文园地：1.学习谜语诗，认识 5 个生字。2、区分 3 组形近字，了解每组汊 字字形的不同。3.了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，注意笔 画在田字格中的位置。4．背诵《咏鹅》。5．在大人的帮助下，用听读、唱 读的方式学习儿歌《小兔子乖乖》，能正确朗读。 快乐读书吧：1.了解课外阅读的途径，感受课外阅读的快乐。2．乐于和大家 分享课外阅读成果。 的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩 2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等 方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 对学生进行热爱祖国、 热爱学习、遵守纪律、 团结友爱等方面的入 学常规教育和良好学 习习惯的养成教育。 课件 培养学生良好的学习 习惯，特别是写字和朗 读的习惯。写字姿势要 正确，对照田字格里的 范字，按笔顺规则正确 书写、朗读课文，要做 运用多种识 字方法和具 体形象的直 观手段， 帮助 学生建立汉 字音、 形、 义 生字 卡片 投影 挂图 到眼到、口到、心到， 之间的联系， 努力做到读正确、读通 顺。 激发学生的 识字兴趣。 1

周 次 第 四 周 至 第 五 周 单 元 教学 内容 1a 2 ü 3b 4d 课 时 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 教 学 难 点 教学 准备 单韵母和声母：1.正确认读 a 、 等 6 个单韵母，b 、 等 23 个声 母， 、 等 10 个整体认读音节； 掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法， 止确拼读声母和单韵母组成的音节。 2． 认识四线格并正确书写 6 个单韵母、 23 个声母。 3.认识“爸、妈”等 16 个生字，会拼读 13 个音节词。 4．借 22 助拼音和教师的示范，朗读《轻轻地》等 5 首儿歌。 语文园地：1.借助课程表，认识“文、數等 5 个生字。2．复习 6 个单韵母、 23 个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。3．通 过比较，正确区分形近字母。4．通过练习，复习巩固音节拼读的方法。5．在 大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。 1.正确认读 a 、 等 9 个复韵母，a 、 等 5 个前鼻韵母，a 、 认读复韵母、整体认读 等 4 个后鼻韵母， 、 等 6 个整体认读音节；掌握两拼音节和 音节，准确拼读音节。 引导学生自主观察情 境图．在图画中自主发 指导学生对 照四线格的 位置进行书 卡片 投影 挂图 二 5 6 7 c 8 c 语文园地 二 现拼音的音、形元素， 写， 注意培养 以帮助学习；还可以根 据图寓编故事，激发学 生学习拼旨的兴趣 正确的执笔 和写字姿势 以及良好的 书写习惯。 第 六 周 至 第 八 周 三 9a 10a 11 ü 三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。2．在四线格中正 复韵母的发音，尤其是 确书写 5 个音节词。3．认识“妹、奶等 16 个生字。会拼读 é 、 当地方言中没有或很 少使用的韵母，教学时 要重点练习。注意引导 学生区分容易混淆的 韵母和音节，如形近复 韵母，读音相近的韵母 和音节：前后鼻音、带 不同介母的音近音节。 2 整体认读音 节， 书写教学 难点是音节 中

字母之间 和音节之间 距离的控制。 卡片 投影 挂图 12a 13a 语文园地 三 ü 16 ? a 等巧个音节词。4．借助拼音和教师的示范，朗读《小白兔》等 5 首儿歌。 语文园地： . 通过比较，读准音近的音节。2，能区分形近复韵母，读准音 节词。3．能用拼读的方法读准有关物品的音节词。4．读记字母表，能区分 声母，韵母、整体认读 5．会读由“车组成的 7 个词语，并能选择其中一两 个词语说话。 6．借助拼音，和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一 起阅读的乐趣。

周 次 第 第 九 周 至 第 十 一 周 单 元 教学 内容 课 时 教 学 目 的 要 求 教 学 重 点 教 学 难 点 教学 准备 课文：1.认识 38 个生字、9 个偏旁和 1 个多音字；会写 14 个字和 5 个笔画。 1 秋天 2 小小的 船 四 3 江南 4 四季 口语交际 语文园地 四 12 2.正确朗读课文， 读准字音。 感受四季之美， 激发对大自然的喜爱之情。 3． 仿 照例子，积累和拓展带叠词的“的字短语；仿照课文说说自己喜欢的季节。 4、背诵《小小的船》《江南》《四季》。 口语交际：1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。知道与人交谈时，“看 着对方的眼晴是一种基本的交际原则和交际礼仪。 语文园地：1.认识 6 个生字，会写 2 个字和 1 个笔画，初步建立反义词的概 念