内容发布更新时间 : 2024/5/4 2:08:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

城市规划课程原理作业

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北京交通大学校园总体规划的几点思考

土木0605

李杰、谭小舒、吴海洋、陆满成

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城市规划课程原理作业

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北京交通大学校园总体规划的几点思考

小组成员：李杰，谭晓舒，吴海洋，陆满成

摘要：北京交通大学地处北京，占地64万平方米，东邻西部交通枢纽--西直门立交桥，西伴国家图书馆。学校南侧、西侧和东侧分别与城市规划道路相连，区位条件优越。此次我们小组对校内人员通过不计名调查问卷的方式，对学校校园规划合理性进行了研究。发现了学校存在着用地不足，功能分区不尽合理，基础设施建设滞后， 道路与交通组织不佳和环境设施不全等问题。上述问题的存在，有地理位置的原因，有长期投入不足的原因，有高校扩招造成办学规模与资源紧张矛盾更加突出的原因，但更主要的原因是缺少统筹规划。现引用城市规划原理的方法，根据问卷调查所显现出的问题，我小组提出了对北京交通大学校园总体规划的几点思考。

关键词：

校园合理规划 以人为本 统筹兼顾

1：规划背景

随着改革开放的不断深入，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。在教育改革的大背景下，我们学校的招生规模也越来越大，但由于我们学校距市中心较近，学校的用地规模受到极大的限制，因此我们可以将城市规划的方法引入到校园规划中来，利用有限的空间环境来满足最广大师生的需求，并彰显属于我们交通大学的独有的学校风格，人文理念以及精神内涵。这无疑是未来学校发展的一个必然的举措 2：校园规划设计理念

大学校园规划建设是一个系统的、综合性的大课题。随着教育理念的转变，当代大学校园规划呈现出若干新的发展趋势。多样化、整体设计、以人为本等已逐渐成为校园规划的关键词。而校园规划的设计理念有以下几条：

2.1，功能分区：随着高等教育理念的变化，学校规模的发展严格强调高校内各大功能分区，事实上已不能满足对学生、老师的使用要求。而要使各功能区域之间相互交融、渗透，比如一位同学一天的生活要同时作用在几个功能区上，

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这些功能区的合理布置会让同学感到舒适满意，但如果布置不合理，不仅浪费同学的时间，而且不利于学校各种功能资源的发挥。

2.2，校园特色：一个学校与另一个学校的不同在于它的校园文化，校园文化的表现是多方面的，小到吃饭，比如科技大学的米饭不是以两来卖的等等。学校的建筑特色无疑是表达校园文化的一个重要方面。而人文景观是其中最重要的一环。校园人文景观，我们可以理解为校园文化表现出的可供观赏的形式。它是高校校园环境设计和建设者在整体考虑校园环境的可观赏性的同时，综合学校历史、传统文化、办学特色等因素，并将这些因素融合到校园的建设规划中去，从而使校园具有观赏性和精神感受性的双重作用的一系列的校园景观。它是以提升学校环境和师生员工生活精神品位为目的。校园人文景观具有多种表现形式，它们也在高校教育过程中承担着多种重要作用。

2.3特殊性要求：大学校园建筑形象不同于其他文化性，商业性建筑，商业性建筑大多要求标新立异，自我突出，注重时尚。给人们第一时间上的视觉冲击力，而大学建筑则承载着大学的人文历史，是学生接受知识的场所，典雅，庄重，朴素，自然应该是其本质特征。其.形象性标志以回归绿色设计和纯净形式为优，以功能和空间环境的营造为主，屏弃虚假，造作形式，追求自然清新。 3：交大现有校园规模

学校位于首都北京“学府胜地”海淀区，毗邻中国“硅谷”中关村，总面积近1100亩，建筑面积76.7万平方米，东西两个校区有完善的教学、科研设施和美丽的校园环境，全面推行“一卡通”使用。学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、软件学院、远程与继续教育学院。现在校本科生13664人，博士研究生1783人，硕士研究生5855人，外国留学生275人。

校园分区平面图如下：

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