内容发布更新时间 : 2025/10/1 7:39:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
精讲点拨：
1.孔子的政治主张和教育成就：
（1）政治主张：核心是“仁”的学说，“仁”包含一切美德，“爱人”，人与人应相亲相爱；应用在政治上，就是要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对残暴的统治和任意刑杀。 （2）教育成就：兴办私学，打破了奴隶社会的“学在官府”局面。广收门徒，扩大了受教育的对象；采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法，对不同学生给予不同的教育；向弟子传授“温故而知新” “学而时习之，不亦说乎”的有效的学习方法；在学习态度上，强调老老实实的学习态度，“知之为知之，不知为不知，是知也”“三人行必有我师焉”。 （3）在文化方面的贡献：孔子晚年，根据鲁国历史编成《春秋》一书。 （4）由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言行。
（5）地位：孔子是我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派创始人。后来，孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 2.（1）思想家老子
①时代与称谓：春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。
②辩证法思想体现：他认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两面思考问题。
③名言“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。” ④著作：老子的学说记录在《道德经》一书里。 （2）百家争鸣 ①时间：“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。
②背景：春秋战国时期，社会急剧变化。特别是战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建社会逐步形成，社会正在经历着一场变革，阶级关系发生巨大变化，新旧势力的斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争，必然反映到思想领域来。许多思想家从不同的立场、不同的角度出发，对当时社会变革，发表不同主张，互相展开争论，就出现了“百家争鸣”的局面。
③内容：所谓“百家争鸣”，是形容学派很多，其中最著名的学派和思想家有墨家的墨子、儒家的孟子、道家的庄子，法家的韩非子、兵家的孙武等。
诸子百家的思想如巍巍泰山，是祖先留给我们最宝贵的精神财富，我们要取其精华，去其糟粕，把中华文化继续发扬光大 达标训练：
一、巩固基础：
1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子 2．根据孔子言论整理成的书是
A．《春秋》 B．《尚书》 C．《论语》 D．《诗经》 3．主张“兼爱”“非攻”的思想家是
A．老子 B．孟子 C．荀子 D．墨子 4．孔子生活在
A．春秋晚期 B．战国初期 C．春秋早期 D．战国晚期 5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自
A．《道德经》 B．《孙子兵法》 C．《韩非子》 D．《论语》 6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是
26
A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革 D.井田制瓦解 7．下列内容不正确的是
A．韩非子是战国时期法家的代表B．孙武的著作是《孙子兵法》 C．老子是道家学派的创始人 D．孔子提出了“仁政”治国的学说 8．下图是提出建立君主专制中央集权的封建国家主张的，他是
A．庄子 B．孙武 C．墨子 D．韩非
9．下列学说对后世影响极大的是
A．孔子的儒家学说 B．老子的道家学说 C．墨子的墨家学说 D．孙子的兵家学说
10．战国时期，墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是 A．墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，深得人民拥护
B．墨子反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，深得世人支持 C．封建经济发展，小生产者队伍壮大 D．新兴地主阶级支持墨子主张
11．阅读自学课文，讨论后填写以下表格。
百家 儒家 道家 法家 墨家 兵家 诸子 孔子 孟子 老子 庄子 韩非子 墨子 孙武 时期 主张 著作 二、能力提升 12孔子的名言，讨论回答下列问题：
（1）孔子的三句名言的意思是什么？
（2）孔子的教育思想有哪些值得我们继承？
13．阅读图2孟子的名言，走访了解古代、现代有关史事， 讨论回答如下问题：
（1）如何理解这四句话的含义？
（2）能否举出我国历史上的体现这种浩然正气的事例？ （3）当今社会我们应当怎样提倡这种浩然之气？
参考答案：1 B 2 C 3 D 4 A 5 B 6 C 7 D 8 D 9 A 10 C 11答案见知识梳理 12 答案见精讲点拨 知识梳理：
姓名
时期 著作 27
主 要 思 想 孔子 墨子 老子 韩非 孙武 春秋晚期 战国 春秋晚期 战国 战国 《春秋》 《道德经》 《孙子兵法》 提出“仁”，主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学 “兼爱”、“非攻” 认为事物有对立面，可互相转化；主张以柔克刚 改革，法治，建立君主专制中央集权 “知己知彼，百战不殆” 课外作业：
必做题：搜集有关诸子百家德哲理名言、成语故事。
选做题：学习了诸子百家思想，写一篇小论文，谈谈自己的看法。 图说历史：：
在山东省的
西南部，有一个孔姓人口占1/5的县级市，她就是有着5000多年悠久历史的“东方圣城”――曲阜。“千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王”曲阜之所以享誉全球，是与孔子的名字紧密相连的。孔子是世界上最伟大的哲学家之一，中国儒家学派的创始人。在两千多年漫长的历史长河中，儒家文化逐渐成为中国的正统文化，并影响到东亚和东南亚各国，成为整个东方文化的基石。曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位，而被联合国教科文组织列为世界文化遗产，被世人尊崇为世界三大圣城之一。
孔子
孔子
第二单元教情学情分析测试题
一. 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分。） 1．我国历史上第一个国家是
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 2．世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”局面开始于
A．禹 B．启 C．桀 D．周武王
3．下列国王中，生性残暴并最终导致国家灭亡的有①夏桀②商纣③周厉王④周幽王
28
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
4．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 5．牧野之战，商朝战败的主要原因是
A．商纣王军队数量少
B．商纣王荒淫奢侈，残暴无道 C．周文王重用贤能国力强大 D．少数民族犬戎的进攻 6．西周的都城在今
A．河南登封 B．河南安阳 C．陕西长安 D．河南洛阳 7．下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权。②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 8．下图反映的是周朝严格的等级制度．其中处于第二等级的是
A．诸侯 B．卿大夫 C．士 D．国人 9．中国历史有了确切纪年的时间是
A．公元前2070年 B．公元前841年 C．771年 D．公元前770年 10．西周的众多诸侯，是通过什么产生的
A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 11．下面关于甲骨文的叙述正确的有
①商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 ②甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字 ③甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 ④甲骨文开始于商朝，兴盛于西周
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 12．我国有文字可考的历史是从什么时候开始的
A．黄帝时期 B．夏朝 C．商朝 D．西周 13．关于青铜器的说法正确的有
①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③ 它上面铸有497个文字，是迄今发现的最长金文④它的名称是四羊方尊
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ 14．齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是
A．领土广阔经济富庶 B．齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产 C．提出＂尊王攘夷＂的旗号 D．召集诸侯会盟 15．决定晋文公中原霸主地位的战役是
A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战 16．春秋战国时期中国历史发展的趋势是
A．走向统一 B．战争频繁 C．诸侯争霸 D．王室衰微 17．春秋战国时期生产力发展的表现有
29
①铁农具的使用与普及②牛耕的使用与推广③地主和农民两个阶级的产生④诸侯国纷纷变法图强
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
18．与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于( )
A.旧石器文化 B.青铜文化 C.新石器文化 D.铁器文化 19. 下列关于我国历法方面知识的表述，正确的一项是( )
A.今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法
B.战国时期，将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说 C.相传在八千年前的夏朝，我国就已有了完备的历法
D.战国时期，人们测定出一年24个节气，这是历法上的重大成就 20.右图人物是
A．屈原 B．李冰 C．扁鹊 D．韩非子
21. 下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是( )
A.社会急剧变化，许多问题亟待解决 B.各学派纷纷著书立说，发表意见 C.各学派相互辩论
D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想 22．“己所不欲，勿施于人”是谁的思想
A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．庄子 23．孔子思想的核心是
A．仁 B．义 C．理 D．信 24．韩非子的思想是
A．“兼爱”和“非攻” B．“民贵君轻”
C．“无为而治” D．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫” 25．战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是
A．战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。 B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同学派。
C．诸子百家相互辩驳，互相影响。 D．铁器和牛耕技术的应用与推广。 二.阅读下列材料(14分)
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 ──〈礼记·礼运篇〉
请回答：1.这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
2.他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
3.开创“天下为家”局面的人
4.从此我国从原始社会进入到，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？ 三、连线题(8分)
请将下列相关的内容用直线连接起来 退避三舍 桂陵之战 赵括
30