内容发布更新时间 : 2024/11/15 3:56:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学校德育工作

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创新德育工作方式 促进学生和谐发展

几年来，我们以党的十八大、十九大精神为指导，认真落实习总书记关于未成年道德建设的讲话精神，以立德树人为培养目标，坚持以人为本，创新德育工作方式，以养成教育、人文精神培养为重点，塑造健康品格，通过加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：

一、以德育活动为主体，注重体验感悟

陶行知先生曾说: 千教万教教人学真,千学万学学做真人。“教会学生做真人”是德育工作的出发点和归宿。我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 在德育的实践与探索中，我校逐步形成了七大系列教育活动：

一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、端午节、重阳节、教师节组织学生开展感恩为主题的教育活动，清明节祭扫烈士墓、抗日战争胜利纪念日、九一八、国庆节、南京大屠杀，开展缅怀先烈、勿忘历史、珍爱和平共筑中国梦主题教育实践，在清明节、中秋节开展弘扬传统文化践行社会主义核心价值观主题实践教育，在“六一”儿童节开展快乐成长教育，各种主题教育以班队会、讲座、

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论坛、参观、访问为载体，以小品、戏剧、舞蹈、书法绘画等为表现形式，力求活动内容丰富形式多样，辐射面广。

二是礼仪常规养成教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级、美德少年”的教育活动，要求学生 “把路走好、把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好、把话说好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

三是社团活动渗透德育。我们每周一、三开展学生社团活动，全校共设立舞蹈、合唱、乐器、书法、体操等22个社团，丰富校园生活，满足了学生精神需求，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操，促进了学生的身心发展。

四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛、航模比赛等活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。 五是创新社会实践教育活动。如组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育基地万芳园开展环保践行，悼念革命烈士赵力耕，开展井盖认领,参观小码生态园，参观养蜂场，开展西柳河环保调研等，让学生走出校园，彰显了社会即学校的教育理念，将学习与社会实践结合，增添了同学们学习乐趣，填补了缺少社会实践的短板，学生在实践中得到锻炼成长，能力得到了提。

六是传统德育与新时代德育教育有机结合。诵读《弟子规》《道德经》经典古诗词，吸取传统诗词文化精髓，不忘中国人的根，同时德育教育还要体现新时代特点，与时俱进，培养社会主义接班人，因

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此，学校把学习《社会主义核心价值观》、《中小学生守则》纳入德育教材，要求学生熟知，理解，并通过升旗仪式、道德手绘画展览、晨读诵读、课本剧观摩活动，让传统文化教育与社会注意核心价值观有机结合，使德育主题教育在活动中体现，富有实效性。

开展读书活动，学校倡导老师、学生、家长阅读传唱《满江红》《精忠报国》《明月几时有》等歌曲，将美育与德育完美结合，便枯燥的说教为潜移默化的文化思想渗透，讲爱国主义题材故事比如传统故事《岳母刺字》《花木兰从军》观看爱国主义影片《上甘岭》唱爱国歌曲《我的祖国》《中国心》，通过文化上渗透，增强民族自豪感，培育我们同学有一颗中国心。

七是开展“三关爱”活动。开展关爱老人活动，学校每年端午节、中秋节、重阳节都组织师生志愿者到敬老院开展慰问服务活动，陪伴老人，献上节目和节日的慰问。在活动中同学们理解了老人是国家的财富，为家庭幸福、国家进步发展做出了贡献，要饮水思源，要感谢老人们的辛勤付出，通过敬老活动弘扬“老吾老以及人之老”的道德观念。开展关爱社会活动。学校定期组织学生开展清理垃圾广告，到社区开展环保宣传、环保践行、撰写保护环境论文，学生通过实践，达到了明理的目的，自身行为修养得到了提升。开展手拉手同伴互助活动，培养爱心、合作精神。学校有一些留守儿童、贫困儿童还有学困生，少先队开展手拉手互助活动，一帮一，共同提高，加深了同学间的友谊，培育了美德少年，促进了学校的和谐，推动了校风建设。