内容发布更新时间 : 2024/11/8 13:59:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第1课 隋朝的统一与灭亡 教学目标

1．知道隋朝建立、统一与灭亡的史实，了解隋朝灭亡的原因； 2．掌握隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，能够辩证地评价大运河的开通；

3．知道科举制创建的史实，理解科举制开创的影响。 教学重难点

教学重点：隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用；开创科举制度

教学难点：能够辩证地评价大运河的开通； 教学过程 一、导入新课

扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？ 二、自主学习

自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。 三、合作探究 隋的统一

结合课件，引导学生了解西汉之后三国两晋南北朝的分裂局面，进而知道隋朝建立、统一的时间。

材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；

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从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。

材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。

材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。

探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？ 学习与探究

结合课件学习隋灭陈流线图，探究隋朝统一的意义是什么？ 结合课件，引导学生学习隋巩固统一的各项措施

1. 三省六部制，发展经济，编定户籍，统一南北货币和度量衡制度； 2. 隋朝巩固统治的措施——开通大运河 四、课堂小结 五、巩固练习

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第3课 盛唐气象 一、教学目标

1、知道唐初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳唐初经济发展的特点。

2、掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点； 3、知道唐朝的社会风气。

4、了解唐朝在文学艺术等方面的成就，包括唐朝著名诗人李白、杜甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。 5．了解盛唐气象，归纳唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因。 二、教学重难点

教学重点：掌握唐朝与吐蕃交往的史实，了解唐朝民族政策的特点； 掌握唐朝的著名诗人及代表作

教学难点：根据唐初农业、手工业以及商业的发展状况，引导归纳唐初经济发展的特点。 三、探究新知 （一）导入新课 （二）自主学习

自学指导：快速阅读课文，结合本课导学案【自主学习】环节，完成自学。 （二）合作探究 经济的繁荣

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